第三课时教案第3课时初中英语人教版九年级下册教学资源

自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）3.读记后完成预习检测作业。课堂导学方案Step1复习根据下列图示编造对话。参考案例：A：Excuseme,canyoutellmehowIcangototheMexcianRestaurant?B:GoalongthestreetandcrossQueenStreetandJohnnyStreet,thenturnleftandseeMexcianRestaurantonyourright.A:Thanks.Step2情景导入T:Thinkabouttherearesomerestaurants,museums,parksandmallsinyourneighborhood.Whatdoyouthinkofthem?Canyoudescribethem?环节说明：提问使学生回顾所学的形容词，为新课做准备。Step3完成教材1a~1e教学任务1.学生根据实际情况用所学的形容词完成1a中的表格。2.谈论你市的一些地方（用1a中的形容词），主要采用对话形式来练习。3.听录音完成1c中表格的内容。4.再听录音，检查答案。5.学生读1e并表演。6.学生根据自己周围的地方编对话练习句式。Canyoutellmewherethere'sagoodplace?(1)toeat(2)toseefilms(3)toseedoctorsWhatkindoffood/books/clothesdoyoulike?环节说明：听、说、读、写结合使用，培养学生综合运用英语的能力。Step4小结训练（）1.Canyoutellmethere'saplace？A.where,takeabusB.where,totakeabusC.if,bybusD.if,takeabus（）2.Hetellsmethezoo.A.notgotoB.don'tgotoC.nottogotoD.tonotgoto答案：1.B2.CStep5问题探究（）1.Heisbusy.A.kindB.akindofC.kindofD.kindsof（）2.Ihaveaplace.A.eatB.eatingC.toeatD.ate答案：1.C2.C教学反思本课时的学习主要是巩固所学内容，使学生回顾所学形容词。教师首先采用编造对话的方式引导学生自然而然地进入新课。接着通过问答形式来引导学生掌握针对别人询问如何回答的表达方式，听、说、读、写结合使用，培养学生综合运用英语的能力。