写作课《让你的语言文采飞扬》

文采飞扬让你的语言大王庄中学朱家云一篇作文，出现“月亮”，最好不过；如果没有“月亮”，“群星璀璨”也很好；没有“群星璀璨”，出现“数颗星星”也不错；千千万万不能给阅卷老师看的是“茫茫黑夜”、“漆黑一片”。——阅卷老师如是说1孔子曰：文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，我们作文要运用生动形象的语言去表达，去创造。言之无文，行而不远。2什么是文采比一比A、我选择了一个初春时节，怀揣着那份对江南的向往，与父亲乘着一只画舫开始了江南行。B、我选择了一个鹅黄隐约、新绿初绽的初春时节，怀揣着那份对“杏花春雨江南”的向往，与父亲乘着一只画舫行走在江南的春天里。3文采就是经过修饰和润色而富有表现力和优美感的语言。语言有文采的基本特征具体可感鲜明生动富有情韵4•我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——《背影》朱自清准确用词经典片段经典范文展文采5•不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。合理修饰经典范文展文采——《从百草园到三味书屋》鲁迅6最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤……——《济南的冬天》老舍善用修辞经典范文展文采7“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。——《春》朱自清经典片段经典范文展文采善用修辞81.准确用词。2.适当修饰。3.善用修辞。学经典晓文采9•他越跑越快，快要接近跳高架时，突然左脚猛地一蹬，右腿同时用力向上一抬，身子腾空而起，轻捷地掠过了横杆。•范例解析：在这句话中“越跑越快、猛地一蹬、向上一抬、腾空而起、掠过”准确、生动地写出了一个男生跳高时一连串的动作。这些动词都是值得同学们学习、积累的好词。准确用词出文采佳作赏析10早晨，（）的阳光（）地照在（）的海面上，（）的小鸟在（）的树上鸣叫。早晨，金色的阳光温馨地照在平展如镜的海面上，轻盈的小鸟在华盖般的树上婉转地鸣叫。适当修饰增文采小练笔11小时候过中秋节，当（）的月亮（）的挂在中天，地上洒满银辉的时候，我和小伙伴们便（）的来到村头那棵（）的大榕树底下，点燃蜡烛，手拉手一起向嫦娥姐姐许愿。这时，看见大家脸上（）的笑意，真是十分开心。请你添加适当的修饰语，使语句有文采小练笔适当修饰增文采12小时候过中秋节，当那圆圆的月亮高高的挂在中天，地上洒满银辉的时候，我和小伙伴们便欢声笑语地来到村头那棵古老而又神秘的大榕树底下，点燃蜡烛，手拉手一起向嫦娥姐姐许愿。这时，看见大家脸上荡漾着纯真的笑意，真是十分开心。适当修饰增文采13情景作文：《母爱就在我身边》时间：深夜地点：我的卧室事件：我被一道数学题难住了,妈妈给我送来一杯牛奶，我很感动。初试牛刀请根据以上情景，发挥想象力以《母爱就在我身边》为题写一个作文片段。14总结：适当修饰表面上看是添加词句，实质上是拓展思维的深度和广度。15•热爱书籍吧，它能教会我们知识；它能滋润我们的心田；它能指引我们人生的方向。•热爱书籍吧，它像（），载着我们到达知识的彼岸；它像（），滋润我们干渴的心田；它像（），指引我们人生的方向。善用修辞添文采课堂练笔16•夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮从窗口照着我的脸。用拟人的修辞手法改写句子，使句子更加形象生动范例：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻轻抚摸着我的脸。课堂练笔善用修辞添文采17仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句：A青春，比朝霞更加鲜艳；青春，；青春，；青春，。比玫瑰更加芬芳比钻石更加珍贵比太阳更加辉煌课堂练笔善用修辞添文采18书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“，”使我懂得了谦虚的必要；王勃说“，”使我懂得了友情的可贵；文天祥说“，”使我懂得了做人的气节。课堂练笔善用修辞添文采19小结•要使一篇文章富有诗意，或者说，要使语言富有魅力，不用修辞是很难办到的。灵活地运用一些修辞手法，可以更好地使语言富有文采。20情景作文：《母爱就在我身边》时间：深夜地点：我的卧室事件：我被一道数学题难住了,妈妈给我送来一杯牛奶，我很感动。请根据以上所学，发挥想象力把刚才的作文片段写得更加具体生动。再显身手21经典范文展文采课堂总结准确用词出文采适当修饰增文采善用修辞添文采22同学们，“读书破万卷，下笔如有神”。要让笔下文采飞扬，必须广闻博采，增加语言积累：向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。相信你那饱含感情的笔间一定会流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。23