二年级下册语文第四单元复习

语文二年级下册第四单元复习单元说明本单元的4篇课文以“童心”为主题。《彩色的梦》儿童诗《枫树上的喜鹊》儿童散文《沙滩上的童话》儿童故事《我是一只小虫子》儿童故事《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。“我”喜欢的是什么。我对文中的什么感兴趣。会表达彩色铅笔盒白纸梦想森林手拉手结果苹果一般精灵季节流动脚尖雪松歌声好像一直说话雨伞阿姨弟弟便宜方便游戏字母童话对岸发现发明周围教书教室补充地道火药合力胜利转眼间忘记海边勇士免费屁股苍耳留神干净从来幸运使劲夜晚听见食物贪吃脾气《彩色的梦》我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了，蓝---得---透---明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动......我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动······《彩色的梦》作者用彩色的铅笔画了大块的，大朵的，大片的，葱郁的，苹果般的······这梦里有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛······《彩色的梦》作者用彩色的铅笔画了大块的，大朵的，大片的，葱郁的，苹果般的······这梦里有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛······野花草坪天空森林太阳彩色的梦《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？提示：想象的内容要合理，思想要健康，可以是对小主人绘画的欣赏，可以是结识新的文具朋友，可以是对小主人朋友的赞美，可以是畅快作画时的心情。仿写：你想用彩色铅笔画些什么？仿照课文把内容写出来。头发甩过的地方，弯弯的小河，清了；高高的大山，绿了；软软的云朵，白了，白——得——耀——眼！提示：可以用画笔表现颜色，也可以表现事物的动态。抓住一处地方，写出景物特点。在幽静的山村里，农田方方正正，请太阳撒下光辉。碧绿的池塘里，成群的鱼儿游动，自由——自在！《枫树上的喜鹊》比喻修辞。生动形象地写出了枫树的茂盛。它为喜鹊提供了一个很好的家。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……《枫树上的喜鹊》“我”看到喜鹊阿姨教喜鹊弟弟、、，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____________之情。我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。()(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。()(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。()枫树上的喜鹊《沙滩上的童话》沙滩上的童话字音：多音字量（商量打量/重量力量）前鼻音很字形：周、句（三包围）围（全包围）字义：凶狠——凶恶转眼间——一转眼赞赏——赞同三包围的字，包围部分与被包围部分大小协调。全包围的字，外框方正，里面大小合适。《沙滩上的童话》写的是孩子们在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事。故事是这样发展的：被困（起因）——攻打（经过）——救出（结果）。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。排比句选择恰当的词语填空。（）城堡（）触须（）拼音（）懒腰（）渡船（）魔王伸插挖撑学炸一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳□□那时候还没有飞机呢□□我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”沙滩上的童话会用冒号、引号。：“！”鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说爸爸□□你别着急我用海带做蝴蝶结□□鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”沙滩上的童话会用冒号、引号。：“。”《我是一只小虫子》我是一只小虫子字音：多音字泡（水泡泡面/一泡尿眼泡）前鼻音婶后鼻音醒字形：屁、尿、屎（左上包围撇伸展）幸（第三笔长横）字义：昏头昏脑——昏头转向一不留神——一不小心我的伙伴特别有意思。（特别——非常）这只小虫很特别。（特别——奇特）好好听讲，特别留意老师强调的地方。（特别——尤其）《我是一只小虫子》讲述“我”的伙伴们都觉得当一只小虫，可“我”觉得当一只小虫子。“我”可以在上伸懒腰，用洗脸，跳到的身上去旅行，还有很多特别有意思的小伙伴。我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。不过,我觉得当一只小虫子还真不错。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!我是一只小虫子我是一只小虫子，我喜欢在草丛间蹦蹦跳跳，我喜欢在草叶上伸懒腰，我喜欢跳到狗的身上去旅行，我还喜欢在夜晚的草地里唱歌。你猜出来我是谁了吗？()A．蟋蟀B．蚊子C．苍蝇D．蜘蛛我是一只小虫子我是一只小虫子，我喜欢在草丛间蹦蹦跳跳，我喜欢在草叶上伸懒腰，我喜欢跳到狗的身上去旅行，我还喜欢在夜晚的草地里唱歌。你猜出来我是谁了吗？()A．蟋蟀B．蚊子C．苍蝇D．蜘蛛如果让你选择做一种小动物，你最想做_______，因为___________________________。语文园地四照样子，写一写。(1)带“月”字旁的汉字：腹___________________________(2)玩具类：溜溜球____________________________(3)形容生气的词语：愤怒_____________________________语文园地四同偏旁的字归类玩具类的词语表示心情的词语归类一、照样子，写句子。1、我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（排比句），有的，有的，有的。2、枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（比喻句）秋天，树上的枫叶好像。3、我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。仿写排比句。4、公主被我们救出来了。（改为“把”字句）。5、我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。缩句：。5、“”这句话教育我们不要轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。6、在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，正如《韩非子》中所说的“”7、“”这句话教育我们不想信用的人无法在社会立足。轻诺必寡信。小信成则大信立。失信不立。把下面的句子补充完整，再选择填空。(填序号)①_______必寡信。②失信________。③小信成则__________。(1)考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我的答案。放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案就是不诚信的表现，要知道，_____啊！”(2)不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起更大的信用，这就是_______。③②观察每组词，在括号里写上每组词的总称。(1)鸽子喜鹊老鹰布谷()(2)蚂蚁蜜蜂蟋蟀蚊子()(3)火红嫩绿乌黑洁白()(4)眼睛鼻子耳朵嘴巴()在句子末尾加上合适的字，使意思更完整。呢啊吗(1)我真高兴()！(2)公主在城堡里哭()!(3)你知道这道题怎么做()?写话蛋壳历险记早上，太阳露出了灿烂的笑容，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起去散步。忽然，它们看见半个又大又圆的鸡蛋壳，静静地躺在草地上。小蝴蝶眼珠子骨碌碌一转，说：“我有个好主意，我们把它做成跷跷板玩吧。”于是，大家找到了一根竹竿，很快就搭好了一个跷跷板。小虫子和小蚂蚁一上一下，一摇一晃，小蝴蝶在边上给它们加油，大家玩得不亦乐乎。过了一会儿，起风了，小蚂蚁说：“我们把它做成一个热气球，飞上天玩玩吧。”大家立马找到了一块漂亮的花布，做好了一个大大的热气球。热气球乘着风飞呀飞，越飞越高。下面的房子变得像火柴盒一样小，人也变成了一只只“小蚂蚁”。过了好久，他们才飞回到原来那片草地上。可就在这时，天空中忽然电闪雷鸣，乌云密布，哗啦啦下起了倾盆大雨。他们赶紧躲到了蛋壳下。此时的蛋壳好似一把超级大雨伞，让他们觉得安全又温暖。天黑了，星星困得眨眼了，他们躺进了温暖的蛋壳床，盖着舒适的树叶被。摇篮摇啊摇，微风轻轻地吹，朋友们很快就进入了甜蜜的梦乡。结束