毕业论文指导记录

本科毕业论文指导记录论文题目浙江平湖服装出口业应对人民币升值的策略分析系经贸系专业金融学班级07091011学号07092829学生姓名胡家杰指导教师丁胜毕业实习与毕业论文计划进程进度安排：序号时间内容12010年11月30日前寄回实习单位接收函、单位概况22010年12月31日前实习情况汇报32011年1月10日前结束实习，返校，并上交实习相关资料42011年2月28日前汇报文献综述及外文文献翻译情况52011年3月31日前上交开题报告、文献综述和外文翻译62011年4月30日前论文初稿72011年5月10日前论文修改82011年5月20日前论文定稿92011年5月25日前毕业论文答辩资格审查1020111年5月31日前答辩小组收齐论文并进行交换评阅112011年5月底6月初论文答辩毕业论文指导记录第_1_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：老师与我们小组成员集中教学并个别知道，分析了论文应该注意的事项，讲述一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1）首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？3）给出几个用于查找资料，期刊的网站，让我们先阅读优秀论文。学生签名：指导教师签名：年月日第_2_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：初步确定论文题目，人民币升值对服装出口企业的影响--以平湖服装产业为例，老师在初步确定这个题目可行的情况下，指出了文章内容的大致范围，从几个方面入手，以及在相关网站上查找需要的资料及数据。学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第__3_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：互相交流在阅读相关期刊、文章时遇到的问题，并就这些问题逐一展开讨论，并解决。学生签名：指导教师签名：年月日第__4_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：与上次指导相同，相互交流与内容相关的问题，冰开始准备开题报告，指导我们一些在做开题报告时容易遇到的问题，及需要注意的地方。学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第__5_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：个别交流初步确定好的论文框架，做框架内容，进行整体的指导，回去再做修改。学生签名：指导教师签名：年月日第__6_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对修改过的框架内容，再进行交流整改，并依据框架内容，对论文题目做了改动，改成平湖服装出口业应对人民币升值的策略分析。参考文献篇数不足，建议补充到25篇以上学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第__7_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对开题报告中，最好的选题意义、国内外研究情况存在的问题，给以的指点，再稍微修改。学生签名：指导教师签名：年月日第__8_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对修改过开题报告，进行整体的审查，对部分小瑕疵做了修改。定稿。建议回去开始准备论文正文的内容，外文翻译等工作。学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第__9_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对论文正文内容的写作给了很好的建议，以及在写作过程中遇到的问题进行解答。还给出了一些外文翻译的技巧，以及可以借助的工具。学生签名：指导教师签名：年月日第_10_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对论文的内容进行指导、修改，对一些数据进行筛选，整合。学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第__11_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对已经完成的论文第一大章节内容进行指导、修改、纠错，并给出建议。对完成好外文文献翻译初稿，拿回去审查修改，在下一次指导时，对存在的问题再进行解决。学生签名：指导教师签名：年月日第__12_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对已经完成的论文第二大章节内容进行指导、修改、纠错，并给出建议。提出外文文献翻译中，存在的问题，提出修改的方法。并对文献综述初稿，进行审核。学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第__13_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对已经完成的论文第三大章节内容进行指导、修改、纠错，并给出建议。外文文献翻译定稿。对文献综述的初稿，进行修改，整理。学生签名：指导教师签名：年月日第__14_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对已经完成的论文第三、四大章节内容进行指导、修改、纠错，并给出建议，并要求完成初稿。文献综述定稿。学生签名：指导教师签名：年月日毕业论文指导记录第_15_次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：结合文章的中心思想，对初稿进行整体的把握，把部分不能进口文章中心思想的章节进行修改、删除、补充，确定二稿，并给出了论文写作的格式要求。学生签名：指导教师签名：年月日第__16次指导指导方式：小组成员集中，面对面交流指导内容：对整篇论文、进行整体的阅读、审查，对仍然存在的部分问题，如用词不当，格式不正确等，进行了修改，并最终定稿。学生签名：指导教师签名：年月日