13背影部优人教版初中语文八年级上册课件

人教版语文部编教材八年级上册第四单元13课《背影》洛阳市第五十五中学授课教师：青云背影１.梳理情节，把握“我”的情感变化。２.透过“背影”，感悟深沉父爱。３.品析描写，感受父子深情。学习目标：方法指导：不出声、不指读，不回看，一气呵成读完全文。有助于保证阅读感知的完整性，提高阅读速度。说《背影》微电影《背影》宣传海报电影类型：电影主题：主演：剧情：主要场景月台买橘车站送别回家奔丧品父爱电影脚本课文文本回家奔丧车站送别月台买橘拍摄场地故事地点拍摄场景情节场面角色定位人物形象塑造手段语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写镜头选择远近镜头、特写镜头、慢镜头“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”（一）回家奔丧。！坚毅可敬的父亲琐碎细微的照顾——行为（二）车站送别慈爱可亲的父亲不厌其烦的嘱咐——语言华美厚重的衣服——细节我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（三）月台买橘方法指导：细读、精思、鉴赏。读出层次，读出情感。探究：与“跳下去”“探身下去”“抓着上面”“攀着上面”（三）月台买橘这是一个_____的背影我心中的父爱不以为然感动理解思念悔恨对我来说，父爱在_________寻父爱写父爱请以《______中的父爱》为题写篇文章，送给我们平凡而伟大的父亲！谢谢大家！