20172018学年高中语文人教版中外传记选读教师用书第1课杜甫万方多难中成就的

第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”〈一〉杜甫(712—770)，唐朝河南巩县(今河南巩义市)人，字子美，自号少陵野老，后世称其杜拾遗、杜工部，也称杜少陵、杜草堂，与李白合称“李杜”，为与晚唐时的“小杜”——杜牧区别，也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。其生平经历主要有：(一)读书游历阶段时间杜甫经历代表作品712－745年①自幼好学，7岁能作诗。②19岁起漫游吴越，历时数年。③736年参加进士考试落第，又开始齐赵之游。其间与李白结下“醉眠秋共被，携手日同行”的友谊《望岳》《房兵曹胡马诗》《赠李白》等(二)困居长安十年时间杜甫经历代表作品746－755年①赴长安应试，因权相李林甫弄权而不第。为实现政治理想，转走于权贵之门却依然不得志，过着“举进士不中第，困长安”的贫困生活。②天宝十四年，被授右卫率府胄曹参军。十一月，省家奉先，刚进家门便遭小儿饿死之痛《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》等(三)战乱流离时期时间杜甫经历代表作品756－757年①天宝十四年，安史之乱爆发。次年，潼关失守，杜甫率家人逃离。②闻肃宗即位，即投奔，途中为叛军俘虏，押至长安。③757年，冒死逃脱，被肃宗授为左拾遗。后因受房琯案牵连，被贬为华州司功参军，宣告其政治理想的破灭《春望》《月夜》《瘦马行》《悲陈陶》等(四)漂泊西南时期时间杜甫经历代表作品758－770年①随着九节度使官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家人逃难，到了成都，过了一段比较安定的生活。②严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄成都，杜甫投往严武处，严武死，他再度漂泊，在夔州住两年，继又漂泊到湖北、湖南一带，病死在衡州湘江的一条小船上《三吏》(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)《三别》(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等〈二〉中国最为杰出的抒情诗人——冯至冯至(1905－1993)，原名冯承植，字君培，河北涿州人，现代诗人、翻译家、教授。1941年，他创作了一组后来结集为《十四行集》的诗作，影响甚大。冯至曾被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。1987年获联邦德国“大十字勋章”和国际交流中心艺术奖。代表作品有诗集《昨日之歌》《十四行集》，散文集《山水》《东欧杂记》等，历史小说《伍子胥》，传记《杜甫传》，译著《海涅诗选》《德国，一个冬天的童话》等。“万方多难”出佳作冯至先生本人曾这样描述自己为杜甫立传的缘由：“我对杜甫的研究，多半是客观环境所促成的。1937年抗日战争爆发，同济大学内迁，我随校辗转金华、赣县、昆明，一路上备尝艰辛。从南昌坐小船到赣县，走了七八天，当时手头正带了一部《杜工部选集》，一路读着，愈读愈有味儿，自己正在流亡中，对杜诗中‘东胡反未已，臣甫愤所切’一类诗句，体味弥深，倍感亲切。“后来到了昆明，在西南联合大学教德文，课余之暇，颇留意于中国文学。有一天在书肆偶得仇注杜诗，又从头至尾细读，从此形成了自己对杜甫的一些看法。……元稹的《杜子美墓志铭》、新旧《唐书》中有关李、杜的记载，都过于简略。为此决意给杜甫作传。“由于条件的限制，不可能花全部精力来做这件事，所以我的准备工作用去了四五年时间。“我首先做杜诗卡片，按内容分门别类编排，如政治见解、朋友交往、鸟兽虫鱼等。同时，对唐代政治经济、典章制度、思想文化诸方面的发展沿革，也做了必要的了解，国内学者如陈寅恪等人的有关著作，也都读了。另外，对杜甫同时代诗人李白、王维等人的生平、思想、创作情况，也有了基本的掌握。在这样的基础上，我才开始写《杜甫传》……”传记文学的基本特征记载人物经历的作品称为传记，其中文学性较强的作品即是传记文学。传记文学的基本特征：一是真实性，二是文学性。1．真实性所谓真实性，是指所写的人物和事件必须符合史实，不允许虚构。对人物的记述也必须坚持实事求是的科学态度，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低。虽在局部细节和次要人物上可以运用想象或夸张，做一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。在这一点上，它有别于以虚构为主的小说。所写的人物生平经历必须有相当的完整性。在这一点上，它有别于只写人物一事或数事、突出性格某一方面的报告文学或人物特写等。2．文学性所谓文学性，就是要把人物写活。即必须写出较鲜明的人物形象、较生动的情节和语言，具有一定的艺术感染力。所写的人物应当既具有鲜明的个性，又能体现时代特征和阶级特征，而不是干巴枯燥的偶像或只有动作没有思想的机器人。如司马迁的《史记》雄视百代，卓然独立于千古，不是偶然的，而是由于他刻画了许许多多个性鲜明的人物。|第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”第1步读字音——千言万语总关音1．单音字整饬．(chì)颠踬．(zhì)麻痹．(bì)谄媚．．(chǎn)(mèi)狷．介(juàn)参谒．(yè)窘．况(jiǒnɡ)疟．疾(nüè)别墅．(shù)饿殍．(piǎo)洒馔．(zhuàn)嫔．妃(pín)霪．雨(yín)紊．乱(wěn)支绌．(chù)邺．城(yè)2．多音字(1)组词辨析法禁宫禁．（jìn）禁．受（jīn）蒙蒙．骗（mēnɡ）蒙．蔽（ménɡ）蒙．古（Měnɡ）藉狼藉．（jí）慰藉．（jiè）载数载．（zǎi）载．重（zài）弄弄．权（nònɡ）里弄．（lònɡ）泥泥．泞（ní）泥．古（nì）(2)语境辨析法他的眼睛有点模．(mó)糊，事物的模．(mú)样一点也看不出来。领导称．(chēnɡ)赞他，说他们工作很称．(chèn)职。第2步写字形——奥妙无穷方块字纨kù（绔）kuà（胯）下huī（诙）谐huī（恢）复凛liè（冽）酒liè（洌）参yè（谒）è（遏）制杀lù（戮）chuō（戳）穿疏jùn（浚）jùn（竣）工饿piǎo（殍）fú（俘）虏作suì（祟）tiào（粜）米第3步用词语——送你一双慧眼1．度过·渡过“度过”指(时间上)经过，经历。如“度过假期”等。“渡过”则指空间上过了一段距离，往往是指从此岸到彼岸。如“渡过大河”等。请将正确的词语填在横线上。济南一用脚作画的无臂少年为了参加山工艺的校考，一直到了除夕，他还在画室里跟着老师学习，在画室中，度过(度过/渡过)了今年的除夕。2．反映·反应“反映”比喻把客观事物的实质表现出来。“反应”是指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹的物理刺激)而引起的主体的相应活动。请将正确的词语填在横线上。这名医生告诉记者：“即便是‘没问题’的狂犬疫苗，也有小部分接种者会出现发热、乏力、恶心等不良反应(反映/反应)。”如果有任何不适，可立即联系疾控部门，反映(反映/反应)自身情况。3．遏制·遏止“遏制”重在“制”，即用强力压制住、控制住，不使发作或使不随意活动。适用对象常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，有时还可指敌人或某种力量。“遏止”重在“止”，即用强力使停止，不再进行。适用对象常是来势凶猛而突然的重大事物，如战争、进攻、暴动、潮流等。请将正确的词语填在横线上。2月16日，国家发改委发布消息称，中西部地区经济增速连续5年超过东部地区，区域发展的相对差距逐步缩小，区域差距进一步扩大的趋势得到初步遏制(遏止/遏制)。第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)中南大学就业指导中心副主任李卫衡建议尚未找到签约工作的毕业生要珍惜机会，不要好大喜功．．．．，更不可持观望态度犹豫不决。(×)请说明理由：“好大喜功”是指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功，多形容浮夸的作风。而大学毕业生签约或求职往往是眼高手低，故应改为“好高骛远”。(2)张居正作为明代杰出的政治家、改革家，柄政十年，励精图治．．．．，进行了一系列的改革，使危机四伏的明王朝重新一振，出现了短暂的复苏和繁荣，被誉为“救时宰相”“旷古奇才”。(√)请说明理由：“励精图治”指振奋精神，想办法治理好国家。用在此处合乎要求。(3)这位作家为人忠厚，平易近人，与人交流时，总是低声下气．．．．。(×)请说明理由：“低声下气”形容说话声音很低，恭顺小心的样子。此处犯了褒贬误用的错误，可改为“和颜悦色”。(4)晚唐诗人陆龟蒙的七绝《新沙》通过官府对海边新淤沙地征税所引起的新奇想象的描写，尖锐地讽刺了当时官府横征暴敛．．．．的丑恶面目。(√)请说明理由：“横征暴敛”指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。(5)国家的领土是不容侵犯的，面对外敌入侵，我们要尽最大可能调动各方力量，穷兵黩武．．．．去打退敌人。(×)请说明理由：“穷兵黩武”指使用全部武力，任意发动侵略战争。不符合语境。(6)应该承认，微博里流行焦虑，与现实的社会情绪有关，但更主要的是信息严重不对称，人们就像站在墙外的观望者，总是试图看到墙里面的一些东西，却往往无济于事．．．．。(×)请说明理由：“无济于事”指对事情没有什么帮助。比喻不解决问题。“济”是补益、帮助的意思。此处可改为“徒劳无功”。[整体·感知]本文主要叙述了诗人杜甫“困守长安时期”、“流亡时期”和“西南漂泊时期”的经历，描写了诗人在安史之乱前后国家风雨飘摇的时局中经历个人苦难，体会人民苦难、民族苦难的过程。诗人在现实中分别解决了仕进与归隐、忠君与爱国的矛盾，在君主行为与国家利益不一致时将爱国与忧民置于首位，表现出对国家人民的强烈使命感。他的诗歌直录历史，忧国忧民，开辟了诗歌现实主义的创作道路，完成了人民诗人的责任。[文脉·梳理]杜甫长安十年人格追求：关心人民疾苦诗歌创作：迈出现实主义的第一步流亡生活人格追求：发表政见与举贤诗歌创作：反映了时代的变化走向人民人格追求：思想情感上走向了人民诗歌创作：反映了人民的痛苦，表达内心的矛盾[文本·层析]一、阅读从“玄宗在751年(天宝十载)正月8日……举行了三个盛典”到“同时生产力也就衰落下去了”，回答问题。1．选段开头部分交代杜甫求仕遇到的挫折，其作用是什么？[对应考点：把握作品的结构思路]【答案】采用以小见大的手法，揭示当时乌烟瘴气的政治环境，暗示了杜甫仕途不顺的社会原因，也为下文杜甫不幸生活的开始做了铺垫。2．成功的细节描写是本文的一大特色。请结合选文内容分析叙述751年秋天杜甫生病一节中细节描写的作用。[对应考点：分析细节描写的作用]【答案】作者在叙述751年秋天杜甫生病一节时运用了细节描写。作者选取了门外连绵的阴雨、倒塌的墙屋、门外积水中的小鱼、床前地上的青苔等具体的事物，展示了当时杜甫贫困交迫的生存状态，衬托出杜甫的失意和郁闷。3．文中引用了杜甫与友人共登慈恩寺塔时的诗作。请简要说说杜甫诗与友人诗作的不同之处。从中可以看出杜甫怎样的性格特征？[对应考点：分析传主的性格特点]【答案】(1)其他人的诗作大都表现出一种出世之感，而杜甫的诗作没有出世之感，反而是“登兹翻百忧”，并且明确表明自己并非是“旷士”。(2)从中可以看出不管个人的际遇如何，不管遇到多少挫折，杜甫对人民、对国家(主要表现在对太宗的怀念和对玄宗的惋惜。古代的忠君和爱国是一致的)的深厚情感始终没有变化，展示了一个忧国忧民的爱国知识分子形象。4．请用自己的话概括选段的主要内容。[对应考点：概括内容要点]【答案】当时乌烟瘴气的政治背景、人民痛苦不堪的生活遭遇和杜甫穷困潦倒的人生际遇。二、阅读从“从757年11月到758年6月”到“站在人民的立场上，他揭露了这个朝廷的种种缺陷”，回答问题。5．如何理解“杜甫在长安的官吏生活事实上是一天一又一天地变得狭窄了”？[对应考点：理解文章重要语句的含意]【答案】①长安城里的杜甫过着唱和同僚供奉皇帝的闲散又可怜的生活，在政治上发挥不了儒家入世谏臣的积极作用，事与愿违；②脱离了战乱中的人民的生活使他认不清时代的苦难，创作也进入狭窄的天地，空虚浅薄没有分量，以前对现实民生关注、对民族强大渴望的创作也陷入困顿甚至消亡殆尽。③如果他不从人民的角度去观察社会所谓的安定，他的创作将会一蹶不振。6．作者为什么提到杜甫《瘦马行》《义