我们的生活离不开他们

我们的生活离不开他们1/6我们的生活离不开他们主题目标:1、了解不同行业的劳动者与人们生活的关系，知道我们的生活离不开社会，离不开大家的劳动。2、培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。能够清楚表达自己的见解，能够和人和谐交流与合作。3、尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。教学重点：认识到各个行业的劳动都很重要，社会离不开每一行业的劳动。教学准备:学生准备：课前了解身边不同行业的劳动者，提示可以就是自己身边的亲友。教师准备：课前搜集有关资料，制作多媒体课件、不同行业劳动者的图像卡片、笑脸标志、心语卡片。教学过程：一、激发兴趣，导入新课师：同学们，你们喜欢你们的爸爸妈妈吗？生：喜欢师：那谁能向大家介绍一下你的爸爸或者妈妈吗？生介绍自己的爸爸妈妈师看来你对你的非常的了解，看的出来你非常喜欢你的爸爸妈妈我们的生活离不开他们2/6那你能说出你爸爸或者妈妈的工作是什么吗？具体是干什么工作的，生说师：是啊同学们，爸爸妈妈的工作都非常的辛苦，他们既要辛苦的工作又要无微不至的照顾我们，我们应该怎么呢？师：今天老师也给同学们带来了几种职业的图片，请同学们看一看，说一说他们的工作都有什么特点！二、讨论交流，明白道理1、师：同学们太聪明了，一下子就认出了这些卡通人物的职业。既然同学们能说出这些职业的名称，那谁能用课前了解到知识告诉大家这些职业的具体工作是什么？（生说的顺序不一定）生：教师教给了我们识字，生：警察能抓坏人，保卫我们的人身安全和财产安全。师：谢谢这位同学，谢谢这位同学的介绍，让我们对警察的工作了解了这么多！………………..这几位同学通过课前调查，了解了工作者的劳动，希望其他同学也向着两位同学学习，在以后的学习中通过自己的课前了解来学习到更多的知识。师：同学们，我们已经对这些工作有了简单的了解，那么等你长大以后，你最希望自己从事哪项工作呢？下面就请同学们在这些职业中，选择一个，每位同学都有一次选择的机会。现在在小组内互相说一说我们的生活离不开他们3/6自己挑选的职业以及为什么？教师小组巡视，并分发笑脸粘贴师：想好了吗？想好了以小组为单位把手中的标志贴在你选择的工作上。（组织学生一组一组走上讲台把手中的笑脸标志贴在黑板上）2、同学们都选好了，下面啊我们就做个简单的统计分析，看看大家都选择了什么职业。师问：选择哪个职业的最多？（生回答选择职业最多的）师：这么多的同学都选择了，都是谁选择了请举起手来，说说自己为什么要选择这个职业？生答：因为师进行小结，对学生的选择予以肯定。（教师传递了知识和技能，教育人懂得做人和做事的道理，为社会培养了有用的人才，我们真离不开老师啊！）（医生能帮助人们治疗身体和心理上的疾病，能及时防治传染病为人们带来健康，被称为“白衣天使”，看来我们的生活还真来不开医生）（警察能给我们提供帮助，为我们的财产和安全做出了很多贡献，警察对我们生活真重要啊，我们还真离不开警察）3、师：清洁工，建筑工人这几样职业几乎没有人选择，你们一定有自己不选的想法，现在小组中说说，然后我们一起来交流。小组内交流，师巡回参与。我们的生活离不开他们4/6生回答没有选择这几样职业的原因师给予肯定:原来你是这样想的，老师知道了。继续找生回答，师：谢谢你能说出自己的真实想法。4：师：像大家发言中所说的那样，这些工作脏、累、甚至不被人尊重，既然同学们都没有选择（或者都不愿意选择）这几样工作，那再我们的社会和生活中也不要这些劳动者了，行吗？师：那我们就不要建筑工人了吧！边说边拿掉建筑工人的图片生答不行师：为什么生：没有建筑工人，就没有人给我们建设这么漂亮的学校了生答师：是呀，建筑工人用自己的汗水为我们建造了这么漂亮的学校和家园，我们的生活也离不开他。师：那我们不要清洁工了吧！（边说边把黑板上的清洁工图片拿掉）生答：不行，师问:为什么不行啊？生答：如果没有清洁工我们的城市到处都是垃圾。。。。。。。。。。。。。。。。师：这个同学分析的很有道理，没有了清洁工我们这么漂亮的城市到处是垃圾，废水，漂亮的城市将会变了摸样，真可怕啊！我们真不能没有清洁工啊！所以清洁工还有城市美容师的美称呢！把清洁工的图片贴到黑板原处我们的生活离不开他们5/6同学们，既然清洁工的工作的这么的辛苦，我们以后应该怎么做啊？生：保持环境卫生，尊重他们的劳动成果。师：同学们说的太好了，以后我们一定要从我们自身做起，尊重他们，尊重的劳动成果。同学们请看（课件展示周总理）把清洁工的图片贴到黑板原处师：在我们的社会和生活中，每一行业的劳动都很重要，各行业的工作者们用他们的汗水为我们的生活提供了方方面面的服务。春夏秋冬，寒来暑往，因为有了他们的无私奉献，才有了我们多姿多彩的生活，所以（点课件出示）我们的生活离不开——他们：各行各业为我们服务的劳动者们！同学们现在你有什么话想对这些劳动者说吗？（70秒后课件自动播放感恩的心）生答：你们辛勤的工作太辛苦了，我们感谢你们！你说的太好了，同学们就让我们怀着一颗感恩的心来表达对这些劳动者的敬意吧，请同学们把自己想说的话写到我们的心语卡片上吧！师小组巡视指导师：谁愿意把自己写的读给大家听？同学们你们写到太好了，同学们请看：（课件展示各个劳动者的节日，师为学生读出各个节日）这些就是社会为不同的劳动者制定的节日，以表彰他们为社会做出的贡献，就是这些各行各业的劳动者们给了我们多姿多彩的生活，同学们回去以后就让我们把这些心语卡片送给身边的这些劳动者们表达我们对他们的敬意吧！让他们真切的感受到我我们的生活离不开他们6/6们的生活离不开他们，世界也不会忘记他们！课件展示作业在这美妙的音乐声中，我们的这节课就要结束了，我希望同学们回去能选择一项劳动去亲身实践体验一次，感受劳动者们的辛苦，回来后和同学们一起交流。好了同学们今天的课就上到这里，同学们，下课。