【优化方案】2015高考英语(外研版)总复习课件：第三部分-第一讲-提纲作文

第三部分写作技能培优第二阶段分类写作第三部分写作技能培优根据写作内容划分六大体裁，独创“三准四美”作文写作规范,先讲授每种文体的写作技法，再针对典型例题，从关键词入手,到句子的准确表达，再进行句式升级和衔接过渡，最后构建成文，由浅入深，成就佳作美文。让你突破写作瓶颈，得高分，创奇迹！第三部分写作技能培优第一讲提纲作文第三部分写作技能培优提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型,命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。一、试题特征1.短文提示类用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍等。第三部分写作技能培优2.要点提示类这是比较常见的一种写作方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想,然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。3.表格提示类试题采用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成文。第三部分写作技能培优二、写作步骤1.细读提示，认真审题其环节包括：①审体裁:提纲作文的体裁一般有书信、报道、通知、日记等；②定人称；③定时态。2.紧扣主题，组织要点虽然提纲式作文的“要点”似乎已经定好了，但考生仍要逐个把内容要点完整地列出来。第三部分写作技能培优3.选词造句，初步成文在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序选词造句，然后将零散的句子排列成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。第三部分写作技能培优三、注意事项1.整理信息审读所给信息，弄清所要表达的内容，然后对所给信息进行整理，必要的时候可以对要点适当调整,以使文章行文连贯。切忌直接由提纲进行逐字逐句翻译。2.完善信息提纲式书面表达一般都只给出只言片语的提示，而不是完整的表达。此时我们就必须在大脑中将各信息点补充完整，适时使用一些短语和句型以及各种从句。第三部分写作技能培优3.适当发挥对于自己发挥的部分，虽然答案并不要求一样，但要紧扣主题、合情合理，切忌信马由缰，离题万里。第三部分写作技能培优四、常用句式(一)书信类常用句式1．I’mgladtoreceiveyourletteraskingfor...很高兴收到你的来信，询问……2．Iamgladtoknowthatyouaregoingtoentercollegeanditismygreatpleasuretogiveyousomesuggestionsof...我很高兴得知你将进入大学并且很荣幸能就……方面给你提一些建议。3．Withregardtothematteryoumentionedinyourletter，mysuggestionis...关于你在信中提到的问题，我建议……第三部分写作技能培优4．Concerningyourrequest，Iwouldliketooffermyadvice...对于你的请求，我想就……提出我的建议。5．Ihavelearnedfromthenewspaperthatyourcompanywanteda．..andIamveryinterestedinit.从报纸上得知，贵公司需要一名……我对此职位很感兴趣。6．Myinterestinthepositionof...haspromptedmeforwardmyresumeforyourreviewandconsideration.我对……职位非常感兴趣，特递交简历供您参考。第三部分写作技能培优7．I’mwritingalettertoyoutogetsomehelpabout...我给你写信是为了寻求……的帮助。8．Iamwritingtocomplainabout...我写信想抱怨……9．Ihopeyou...我希望你……10．(I’m)Lookingforwardtohearingfromyou.(我)期盼收到你的来信。第三部分写作技能培优(二)观点对比类常用句式1．Somepeoplebelieve...一些人认为……2．Frommypointofview，Ithink...依我看，我认为……3．Theyholdtheirviewforthereasonof...他们因……坚持他们的观点。第三部分写作技能培优4．Thereasonisthat...原因是……5．AsfarasI’mconcerned，Ifirmlysupporttheview...就我而言，我坚决支持……观点。6．Noonecandenythat...没有人能够否定这一事实……第三部分写作技能培优(三)地点介绍类常用句式1．LocatedinWestChina，thenewlybuiltcityis...这一个新建城市是……坐落在中国西部。2．...isalivelycitywithalonghistory，whereyoucanseeancientandmoderncultures.……是一个拥有悠久历史的充满活力的大都市，在那里古代文明和现代文化交织在一起。3．Itisapopulartouristattractionwithmany...这是一个很受欢迎的旅游胜地，那儿有许多……4．Itisbelievedtobetheearliestandlargest...everfoundinChina.人们认为这是迄今为止在中国发现的最早的也是最大的……第三部分写作技能培优(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画,同时询问他是否可以接机。信中还需说明：李明：高个子，戴眼镜航班号：CA985到达：8月6日上午11∶30注意：1.词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．开头语和结束语已为你写好。第三部分写作技能培优DearPeter，Howareyoudoing？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookingforwardtoyourreply.Yours，LiHua第三部分写作技能培优一、“三准”——确保作文上及格线典例为私人信件，体现其特点的常用句型有：开始句：1．简单的问候(题目中一般给出)，例如本文的“Howareyoudoing？”。2．点明写作主题，如：我写信是想告诉您……Iamwritingtotellyou...结束句：第一步目标定体裁审题准——审题确定方向，行文紧扣主题第三部分写作技能培优私人信件的一些常用语(题目中一般给出)，例如本文的“Lookingforwardtoyourreply.”人称要对：本文主要是第二、三人称。时态要准:文章基本的时态为一般将来时,同时兼顾其他时态。要点要全：①说明写信目的；②请求Peter接机；③介绍李明外貌特征；④说明航班号、飞机到达时间。第二步目标定人称、内容要点、关键词及动词时态要点准——要点全而不漏，时态合理运用第三部分写作技能培优核心词汇：①开会：attendaconference/goforaconference②帮忙：dosb.afavour③接机：meetsb.attheairport④带某人去宾馆：takesb.tothehotel⑤提前，预先：inadvance⑥航班号：theflightnumber⑦戴眼镜：wearglasses第三部分写作技能培优第三步目标要点一：我写信告诉你我的叔叔李明将去你所在城市开会。I’mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference.要点二：我已请他给你带去你想要的那幅中国画。I’veaskedhimtobringyoutheChinesepaintingyou’veaskedforbefore.要点三：我想请你帮个忙。I’dlikeyoutodomeafavor.根据要点提示，写出句式表达准——表达准确得体，避免汉式英语第三部分写作技能培优要点四：你能去机场接叔叔并带他去宾馆吗？Wouldyoupleasemeetmyuncleattheairportandtakehimtohishotel?要点五：这是他第一次来美国。ThisishisfirstvisittotheUS.要点六：提前感谢你！Thankyouinadvance!要点七：他的航班号是CA985。HisflightnumberisCA985.第三部分写作技能培优要点八：航班将在八月六号上午11∶30到达。Hisflightwillarriveat11∶30a．m.August6.要点九：我叔叔高个子，戴眼镜。Myuncleistallandheiswearingglasses.要点十：他穿蓝夹克。Hewillbeinbluejacket.第三部分写作技能培优二、“四美”——走出平庸创高分升级句式一：用并列连词and连接要点一、二I’mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference，andI’veaskedhimtobringyoutheChinesepaintingyou’veaskedforbefore.升级句式二：用从属连词since连接要点四、五WouldyoupleasemeetmyuncleattheairportandtakehimtohishotelsincethisishisfirstvisittotheUS?第四步目标词汇、句式升级语言美——追求高级表达，张扬个性风采第三部分写作技能培优升级句式三：按要求连接要点七、八HisflightnumberisCA985，anditwillarriveat11∶30a．m.August6.(用并列连词and连接两个句子)HisflightnumberisCA985，whichwillarriveat11∶30a．m.August6.(把要点八改成which引导的非限制性定语从句)升级句式四：把要点九中的第二个分句改成非谓语结构Myuncleistall，wearingglasses.第三部分写作技能培优第五步目标升级句式一和要点三之间为并列关系，可以使用过渡词also；升级句式四和要点十为递进关系，可以使用过渡词inaddition。第六步目标巧用过渡词衔接美——巧妙衔接过渡，读文如沐春风正确分段结构美——行文条理清晰，力避一段到底第三部分写作技能培优第一段：点明写信的第一个目的“开会;带画”(要点一、二)第二段：点明写信的第二个目的“接机”(要点三至六)第三段：介绍航班信息和叔叔的特点(要点七至十)第七步目标完善成文外在美——书写清晰规范，卷面漂亮美观第三部分写作技能培优Onepossibleversion：DearPeter，Howareyoudoing?I’mwritingtotellyouthatmyuncleLiMingisgoingtoyourcityforaconference，andI’veaskedhimtobringyoutheChinesepaintingyou’veaskedforbefore.Also，I’dlikeyoutodomeafavor.Wouldyoupleasemeetmyuncleattheairportandtakehimtohishotelsincethisishisfirstvisittoth