21孟子二章富贵不能淫市优广东人教版初中语文八年级上册教案

课题21、富贵不能淫课型：新课计划1课时教学目标知识目标1、理解本文意思，理清行文思路。2、把握文章的主要内容和观点。3、理解大丈夫的含义，感受大丈夫的英雄气度。过程与方法1、朗读指导法。指导学生积累文言知识，重视朗读训练，2、逐步提高文言文的朗读和翻译能力。3、品味引导法。引导学生学会抓住文中一些重点词句，品味主旨。4、多媒体辅助法。运用多媒体，直观感受大丈夫的英雄气度。情感与价值观引导学生品味赏析重点词句，感受文章所表达的大丈夫气概。教学重点把握文章的主要内容和观点。教学难点理解大丈夫的含义，感受大丈夫的英雄气度。教学过程一、导入播放《战狼》视频，问学生剧中主人公的表现如何？你觉得主人公的为人怎么样？二、检查预习1、布置学生课前查找资料与参考书，了解作者生平、著作及其主张。2、学生课前通过查字典解决文中生字词。公孙衍（）岂不（）天下熄（）往之女家（）三、自主学习1、播放录音，朗诵课文。2、教师用幻灯片出示重点字词，然后抽学生翻译。岂（）不诚（）惧（）熄（）广居（）正位（）大道（）由之（）独行其道（）淫（）移（）屈（）四、合作探究3、教师用幻灯片出示重点句子。（1）岂不诚大丈夫哉？（2）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（3）得志，与民由之；不得志，独行其道。（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。4、教师巡视、点拨。5、教师点评。五、拓展延伸1、教师用幻灯片出示合作探究的三个问题。（1）孟子对大丈夫的阐释，那句话能概括其精髓？（用原文句子回答）（2）怎样才能做到有大丈夫之道？（用原文句子回答）（3）每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫的形象。请举例说明。2、教师巡视并给予引导。3、教师点评。4、教师小结。六、作业1、教师用幻灯片出示问题。“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。2、教师点评。教师引导学生总结。教师用幻灯片出示。（板书作结）背诵课文，完成练习册相关内容。