26我的长生果预习作业人教版语文五年级上册预习作业

26.我的“长生果”默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。认读的生字词语有:比喻美差过瘾书籍如饥似渴报偿沉甸甸馈赠磁石积累酵母借鉴呕心沥血含有多音字的词语有:长生果禁不住乐章美差奔向秋景容易读错的词语有:美差馈赠分外拂去捧起沉甸甸模仿一大沓津津有味附赠物难理解的词语:如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解呕心沥血可积累的词语:心扉流光溢彩天长日久津津有味如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解心安理得念念不忘呕心沥血点拨:见“字词详解析”。阅读古诗《劝学》。点拨:见“学考拓展”。1.默读全文,看看作者读过哪些类型的书。2.作者写了自己几次作文构思与写作的经历?每次分别写了什么主题?点拨:见“文段分析”。1.说说文章开篇将书比喻为“长生果”有何用意。2.作者在第二、三部分中写了少年时代读书的哪几件事?读书对作者有什么影响?点拨:见“重难讲解”。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。1.收获:。2.疑惑:。26.我的“长生果”默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。认读的生字词语有:比喻美差过瘾书籍如饥似渴报偿沉甸甸馈赠磁石积累酵母借鉴呕心沥血含有多音字的词语有:长生果禁不住乐章美差奔向秋景容易读错的词语有:美差馈赠分外拂去捧起沉甸甸模仿一大沓津津有味附赠物难理解的词语:如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解呕心沥血可积累的词语:心扉流光溢彩天长日久津津有味如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解心安理得念念不忘呕心沥血阅读古诗《劝学》。1.默读全文,看看作者读过哪些类型的书。作者读过印着“水浒”“三国”故事的被叫作“香烟人”的小画片;读过连环画;读过文化站的文艺书籍;还读过很多古今中外大部头小说。2.作者写了自己几次作文构思与写作的经历?每次分别写了什么主题?重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。第一次写《秋天来了》,用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受写秋天。第二次写《一件不愉快的往事》,用平时积累的词句抒发心中的苦恼,获得了好评。1.说说文章开篇将书比喻为“长生果”有何用意。长生果,即吃了可以使人长生不老的果子。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表达了书与人类文明发展的关系。2.作者在第二、三部分中写了少年时代读书的哪几件事?读书对作者有什么影响?作者满含深情地先写了看叫作“香烟人”的小画片,接着写看连环画,再写看小镇文化站的文艺书籍和校园图书馆的小说这几件事。作者阅读的范围与深度在不断增加,在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯。作者认为这不仅扩展了自己的想象力,增强了记忆力和理解力,更重要的是提高了习作能力。通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。1.收获:。2.疑惑:。