4古代诗歌四首次北固山下市优广州人教版初中语文七年级上册教学课件

王湾•次/北固山下•王湾•客路/青山外，行舟/绿水前。•潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。•海日/生/残夜，江春/入/旧年。•乡书/何处达，归雁/洛阳边。朗读诗歌•通常所说的诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。而把唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。•律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐就开始出现广义五律，武周年代沈佺期、宋之问定型狭义七律，其成熟于中晚唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、七言句，简称五律、七律。通常的律诗规定每首8句。超过8句，即10句以上的，则称排律或长律。通常以8句完篇的律诗，每2句成一联，计四联，习惯上称第一联为破题(首联)，第二联为颔联、第三联为颈联、第四联为结句(尾联)。每首的二、三两联(即颔联、颈联)的上下句习惯是对仗句。排律除首尾两联不对外，中间各联必须上下句对仗。律诗要求全首通押一韵，律诗通常押平声韵;第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。广义律诗允许失粘，狭义律诗不允许失粘。有仄起与平起两式。另外，律诗的格律要求也适用于绝句。归纳•1、字数整齐划一，通常规定每首8句。•2、每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联•3、颔联、颈联的上下句是对仗句•4、全首通押一韵•再次朗读诗歌，思考以下问题：•1、从题目中，可以获取什么信息？•2、在诗歌中，从哪些字词句可以看出作者的思想感情？请你结合文本分析一下。•3、最耐人寻味的是颈联，这一联蕴含了怎样的哲理？•次：住宿,此指停泊•北固山：地名，近江苏省作者简介：王湾，生卒年不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。先天元年（712）中了进士，以后曾往吴、楚间，不得归家。o客路青山外，行舟绿水前。o潮平两岸阔，风正一帆悬。o海日生残夜，江春入旧年。o乡书何处达？归雁洛阳边。驿道乘坐小船开阔夜将尽未尽，一轮红日已从海上升起；旧年未过新春已来家书大雁翻译+结合文本（意思）+感情最耐人寻味的是颈联，这一联蕴含了怎样的哲理？•当残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意起，岸边有发芽的枯枝或其他表示春意的景物。•思乡是中国文学的主题之一，无数的乡愁陪伴着无数的诗人，同时无数的诗人创造了无数的乡愁诗。请同学们说说你学过或者听过的思乡古诗词曲今春看又过，何日是归年？（唐·杜甫《绝句》）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》）仍怜故乡水，万里送行舟。（唐·李白《渡荆门送别》）夕阳西下，断肠人在天涯。（元·马致远《天净沙·秋思》）.....•古时候的诗人为了国家、为了理想、为了家人等不同的原因而远离了故乡。在夜深人静时，心中那股浓浓的愁绪油然而生，于是他们很自然地用生花妙笔写下了一首首感情真挚、缠绵悱恻的思乡诗歌，这些诗歌穿越千年，给我们传达了一种永恒的情感体验，告诉我们不管世间如何变迁，不变的是我们对家乡、对亲人浓浓的爱意。