就业指导与创业教育——第四章--创业与创业教育

第四章创业与创业教育一、创业与创业教育的含义1.什么是创业广义层面：创业包括诸如开发应用科技成果、承包企业或经营公司、投资或入股、在岗创新、开办新企业、企业的二次创业、转换岗位寻求新的发展等方面。知识点1了解创业教育与创业创业的内核中包括“创”和“立”，“创”是指把一个新企业创建起来，是一个从无到有或从旧到新的过程，但没有涉及企业长远生存和发展的问题；而“立”就是指使新建立起来的企业生存下来，并使之发展壮大，追求的是一个由小到大、从弱到强的过程。狭义层面•创业一般包含四个方面的含义：第一，根据市场需求，开创某种职业或企业；第二，创造出前所未有的新职业；第三，凭借自己的力量创设职业岗位，而从事某种职业；第四，努力奋斗，开拓自己所在的职业领域，拓展和更新其内涵，推动职业发展。职业层面。二、创业的决定因素•一个即将就业的人决定是否创业是综合各方面的因素以后才做出决定的，主要因素有以下几种：•A创业者自身的意志质量，这是决定性因素。•B创业者对职业的追求，以及对待创业的坚定信念和自身的综合职业能力。•C受成功创业者的影响和启发，自己去效仿的。•D通过创业教育获得创业的基本素质和基本技能，从而产生创业思想并付诸实施。•1.什么是创业教育•所谓创业教育其目的主要是激励青少年积极开发自己的最大潜能，以开发和增强青少年的创业基础素质，善于发现和把握一生中那些通往成功的无数潜在的机遇，培养具有开创型的个性人才为目的的教育。创业教育涉及多方面的研究领域和学科知识。•如果学生要想在未来成功创业，除了奠定基本的文化知识和专业知识基础外，还必须接受创业教育，在学校期间学习和培养创业所需的基本素质和能力。•2.社会现实与创业•（1）市场机制的发展与变革。•（2）供大于求的劳动力市场。•（3）新人才观对传统教育的挑战。•（4）社会的巨大需求。•3.中职生创业教育的内容和特点•（1）创业教育的内容。•一般来说，创业教育具体由以下几方面构成：•A创业者的素质教育•B公司运作的知识技能及管理学方面的知识学习•C创业的法规政策学习•D相关案例分析培养学生的创业基本能力和初步认知就是创业教育的实质。（2）职业院校创业教育的特点。A加强学科之间全面渗透是创业的基础B转变旧的就业观念是创业的思想指南C加强创业体验，获得更多实战经验D积极谋求社会或教育组织对创业教育的支持，将创业教育变得切实可行知识点2新时期的创业教育与就业观念•一、创业教育的社会意义•1.创业教育旨在培养中职生的竞争力•2.培养中职生适应社会的能力•3.改变中职生的传统思维模式•4.创业教育旨在促进经济发展•二、就业结构转型与就业观念的转变•1.新技术带动就业结构的转型•（1）对劳动力结构的影响•第一，新技术创造了新的就业领域，形成了新兴产业，需要有相应知识和技能的劳动者来填补和支撑；第二，新技术提高了传统产业资本有机构成，使部分劳动力逐步被挤出市场。（2）新技术对于就业的影响A创造了新的就业力量B减少了部分传统领域的就业岗位C创造了新的就业领域D缩短了劳动者的失业周期E延长了劳动者就业的年限2.市场经济条件下就业观念的转变其内涵主要体现在以下几个方面：（1）职业发展观念。（2）新型自主就业观念。（3）就业竞争观念。（4）法制观念。（5）创业观念。（6）道德观念。（7）职业流动观念。（8）利益观念。三、就业观念的更新传统就业观体力劳动1企业向心力2知识单一3智力劳动忠于自己新型就业观12个人素质4团队协作3知识点3创业教育指导原则一、创业者应具备的基本知识结构（1）了解市场信息。（2）加强自身综合素质的培养。如心理素质、文化素质、专业知识和技能、团队精神、职业道德及诚信等。（3）做好创业前的调查。如分析服务对象、竞争对手、经营环境等，并制订相关的经营计划和方案。（4）做好企业再创业。初期的三件事一是筹措资金；二是进行企业注册登记；三是制定必要的经营管理制度。（5）加强企业管理。企业在经营过程中要加强人事管理，财务管理，物品的采购、销售、保存管理等。（6）充分学习相关法规政策。二、创业的一般模式（1）个人（独立）创业。指从创业的决策、申办、资金准备到经营和管理等方面均由个人负责承担。（2）知识（技术）入股型创业。这种创业模式需要明确知识入股人的合法地位，凭借自己的某项技术或知识成果或某项专利作为资产或资本，与他人合作创办企业的模式。（3）合伙（合资、合股、合作）创办型创业。合伙（合资、合股、合作）创办型的企业资金采取入股方式筹措，确定企业法人代表，并按出资人持股数的比例承担各种经营风险。（4）个人承包型创业。指由单个人承包一个企业，如国有企业、农场、民营企业、某个服务企业或某个商店等，以实现自主经营的创业模式。承包前出租方和承包方必须事先签订承包合同，明确承包期限、租金和双方法律责任等事宜。（5）连锁经营型创业。这种创业模式需要明确品牌的价值或股份及连锁经营的管理模式等。民营企业家淄博顺和实业公司总经理孙继林如今拥有两大超市，他的奋斗历程就是一个艰苦创业、自主人生的典型历程。1986年，13岁的孙继林，因为家庭贫困而被迫辍学，与大哥一起来到淄博闯天下。起初，仅是为了混口饭吃。然而，在艰难的求职与生存中，饱尝辛酸的孙继林，下决心要自主人生，创出一番事业，为像自己一样的穷孩子撑起一片蓝天。为了实现这一目标，他以顽强的毅力，一边打工维持生计，一边修完了职业中专的全部课程。丰富的社会实践经验，为他搞好经营打下了坚实的基础，从职业学校学来的理论知识，更使他在经营中如虎添翼。十几年来，他依靠诚实经营、公平买卖、周到服务，赢得了消费者的认可。如今的顺和实业公司，员工达到120余人，其中80%是待业青年或下岗职工，每年上缴利税近百万元。每当谈起这段往事，孙继林不无自豪地说：“如果不是当年饱尝苦难，也许根本就不会产生自己闯天下的想法，也就更谈不上自主人生了。”案例分享：艰苦创业自主人生三、获取创业知识的途径1.利用媒体信息途径•报刊媒体•网络媒体•创业中心、创新服务中心2.利用校园的课堂、图书馆和社团组织等途径3.利用与商界人士广泛交流来获得知识4.通过创业实践来获得创业知识5.迂回创业的途径四、创业的正确方法和基本技巧1.创业的正确方法（1）观察。观察当前社会上热门的产业、热门的行业。（2）测量。测量产业的规模，测量行业的成熟度。（3）发现。发现该产业或行业的空白点，发现该产业或行业顾客有需要，而尚未有人想到去满足的产品或服务。（4）行动。一旦发现空白点，立即行动。2.创业的基本技巧（1）依托一个成熟的行业，行业需要足够大。（2）专注支流业务，不做主流业务。（3）仅仅满足一部分人，而不是满足所有人的需求。（4）服务要到位。