8灯光人教版语文六年级上册二次备课素材

灯光第①段表达了作者怎样的情感?“千万盏灯”说明灯之多,“静静地”说明现在环境的和平与安定,“光明”“温暖”是相对于战争年代来说的,这么多灯大放光芒,广场周围还有许多“宏伟建筑”,说明祖国的建设突飞猛进,所以使人心头感到光明,感到温暖,表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。如何理解第②段的内容?这里第一次出现“多好啊”,赞美的是天安门广场的灯,同时也是赞美今天的幸福生活。正是这一声赞叹,引起了作者对往事的回忆。“微微一震”表明那件事情一直藏在内心深处。设问句起到了强调的作用。“深深的回忆”暗指这件事情对“我”来说是很重要的。第⑤段中郝副营长的一句“多好啊!”指的是什么?从这句话中你看出了什么?这句话是郝副营长用来描述书上画的电灯的。联系上下文可以看出,郝副营长充满了必胜的信心以及对未来美好生活的憧憬,只有胜利了,才能让孩子们用上电灯,过上平安幸福的生活,正是这种必胜的信心使“我们”赢得了战争的胜利,也使郝副营长甘愿牺牲自己也毫无怨言,这是多么高贵的品质啊!第⑦段中的“听说”“多好啊”分别说明了什么?“听说”是对美好生活的憧憬,意味深长。“多好啊”是郝副营长对未来生活的憧憬和向往,这是本文第三次出现“多好啊”,这里面寄托了郝副营长的梦想和希望,也成为他浴血奋战、英勇献身的动力。与前文中对郝副营长的肖像描写相比,第⑩段中交代他牺牲的情节似乎过于简单。作者为什么要这样处理呢?在前文中,作者笔下的郝副营长给我们留下了深刻的印象,而对于他的牺牲只寥寥数语,似乎过于平淡了。其实,这正是作者想要突出的情节。这样一位在战斗中立下赫赫战功,年仅二十二岁就成为副营长的英雄,在这样一个激烈的围歼战中,完全没有考虑到个人的安危,仅仅是为了给部队照亮前进的方向,就牺牲了自己年轻而宝贵的生命。我们在心痛扼腕之余,也对他产生了深深的敬意。为了救国家于危难之间,为了让孩子们能够在光明中学习,他不惜舍弃自己的生命。这也是千千万万战斗英雄前赴后继,甘洒热血的精神的代表。怎样理解第⑪段的最后一句话?这句话感情深沉,含义深刻。“年轻的战友”是对年仅二十二岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐;“孩子们能够在电灯底下学习”成了幸福与安乐生活的一种象征。这一句既是对前面情节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。第⑫段在全文中起什么作用?这段话还有什么含义?本文开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,现在结尾又回到了写灯光,与开头照应,显得结构紧凑。这段话里还寄托着哀思和愿望,那就是无论过去多少时间,生活在幸福里的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的,不要忘记那些革命先烈,从而升华了文章的主旨与情感。