三综合性学习古诗苑漫步部优人教版初中语文八年级下册课件

诗海畅游——“古诗苑漫步”综合性学习广州市番禺区大石中学谢成侯尤雯，13岁，上海文来中学初一女生。从没参加过奥数培训，此次被选拔参加中国诗词大会（第二季），成为上海唯一一名初中生。她在第六场百人团比赛中以119秒答对27题，获得第一名。背诵古诗文，侯尤雯自小就有一套背诵方法。“读一首诗，先理解一遍，领会大意，然后思考如果换作自己创作这样的作品，会使用哪些句子，再进行对比，不仅加强快速记忆，对提高写作也有一定帮助。”侯尤雯说。你追我赶——赛诗1、苍苍竹林寺，。杳杳钟声晚你追我赶——赛诗2、，只有香如故。零落成泥碾作尘你追我赶——赛诗3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是什么季节？初春你追我赶——赛诗4、新事物必将要取代旧事物，用刘禹锡的诗句来说即是。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春你追我赶——赛诗5、教师节到了，你可以用到哪些诗句来表达你对老师无私奉献精神的敬意？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。你追我赶——赛诗6、说出古诗中含有“名胜古迹”的诗句。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。你追我赶——赛诗7、请给下面这幅画配一句诗。大漠孤烟直，长河落日圆。你追我赶——赛诗8、请阐释下列诗句所蕴含的思想。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老当益壮、锐意进取、积极乐观你追我赶——赛诗9、请用表格中的汉字组成一句七言律诗。浅草才能没马蹄相马纸草浅上才逢蹄能没花10、“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（）评价（）的诗和画。Ａ、苏轼Ｂ、王维Ｃ、李白D、白居易E、杜甫F、常建AB你追我赶——赛诗你型我秀——展诗1、诵诗+草书展示望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。你型我秀——展诗朗诵经验分享①先充分理解诗的内容及感情基调，了解创作背景；②接着划分节奏，标出轻重音，标出长短调；③最后酝酿情绪，开始诵读。书法经验分享教师点拨可以从语音、语调、表情、背景、音乐与意境的配合等方面对朗诵者作出恰当的评价。你型我秀——展诗2、唱诗子衿诗经青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。古诗新唱《子衿》原曲名《天后》创意分享你型我秀——展诗2、唱诗蒹葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。古诗新唱《蒹葭》原曲名《月亮代表我的心》创意分享教师点拨唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方法便捷好用，很有趣味。你型我秀——展诗3、绘诗（1）图——绝境《饮酒（其五）》（2）图——月夜人静《竹里馆》（3）图——情人结《关雎》创意分享绝境创意分享月夜人静创意分享情人结教师点拨意象选择色彩搭配细节刻画你型我秀——展诗4、辑诗（1）《青莲居士集》——李白专题诗集（2）《诗中有画画中有诗》——王维专题诗集（3）《诗中意》——古诗主题探索创意分享《青莲居士集》创意分享《诗中有画画中有诗》创意分享《诗中意》教师点拨搜集整理古诗，为诗写注释、点评，是对古典诗词知识的扩充，更是对古典诗词专题认识的提升。同学们可以在点评、前沿、编后记中说自己想说的话，写出自己独到的感受和见解。从小到大，相信你已经接触过不少古诗词了，古诗中有春花秋月、山水风光、名胜古迹，寄托了无限的文人情思。请你以“古诗中的”为题，或者表达你对某几首诗的体会感受，写一篇作文。要求：要从自己的读诗实践出发，写自己对诗歌的理解感受，字数在600字以上。[课后作业]