人教版《道德与法治》七年级上册第二课 第二框《享受学习》课件 14Ppt

第二课学习新天地一、阅读填空①学习中有快乐，也有。②学会学习，需要发现并保持对学习的。③学会学习，需要掌握科学的。④学会学习，意味着要善于运用不同的。二、思考：⑤怎样才能学会学习？P20—P24页思考：学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？开始的时候：遇到困难的时候：有人反对的时候：事情做完的时候：做自己想做的事情时开始的时候：遇到困难的时候：有人反对的时候：事情做完的时候：做自己不想做的事情时学习中有哪些快乐或苦？一、体味学习①战胜学习困难后的愉悦；②学习有进步了，我真快乐！；③学习成功后的鲜花和掌声…④我帮同桌解了一道题，我很快乐！⑤学会了很多英语对话，我很快乐！⑥数学老师课讲的特幽默，我真快乐！……学习中的快乐①早起晚归,睡眠时间不足;②课后作业较多,考试也较频繁;③努力学习后,学习成绩仍然不理想;④课余时间较少,学习压力较大………学习中的苦1、学习中有快乐对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。2、学习中也有辛苦学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦。……。学习新知被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学困扰困扰困扰学习的困扰很少体会到学习带来的成就感在学习上，总担心自己会落后。……⑴你有哪些学习的困扰？如果有，说说你当时的感受。⑵面对这些困扰你们应该怎么办？1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。……学习新知二、学会学习2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。……3、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。……1比较两幅图有哪些不同。2造成这些不同的原因可能有哪些？3回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？15%20%—30%5%50%—60%无计划、无自律重要不重要不急紧急低效学习者的时间安排50%—60%20%--30%5%15%重要不重要不急紧急高效学习者的时间安排时间去哪儿了拓展空间1、总结自己的学习方法，并与同学分享。2、整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。课后小结2享受学习一、体味学习1、学习中有快乐2、学习中也有辛苦3、体验学习的美好二、学会学习1、需要发现并保持对学习的兴趣2、需要掌握科学的学习方法3、还意味着要善于运用不同的学习方式享受学习知识巩固1右图“学习金字塔”告诉我们（）（1）不同的学习方法会产生不同的学习效果（2）学习应该成为我们终身的活动（3）要学会学习，掌握科学的学习方法（4）要培养良好的学习习惯A、⑴⑵⑶B、⑴⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑵⑶⑷B2、小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日记中所表现的是（）A学习中也有快乐B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦C学习是自己的事，我们要承担学习的责任D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力A