第一单元写作学习扩写人教版初中语文九年级下册课件

学习用细节描写扩写——人物描写之细节的魅力学习目标1、明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。2、养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。细节描写是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。人物的细节描写是指对人物细微的神态、动作、外貌等进行传神的刻画，以使读者“如见其人”。火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。作用一：让人物身份由模糊变得鲜明，使文章由苍白变得生动形象。严监生竖起两根指头——晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙擦擦眼泪，走近上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（——吴敬梓《儒林外史》）兰心慧质猜性格作用二：细节描写可以活化出人物性格，使人物形象栩栩如生。1、合理扩展，综合运用各种描写方法。●她骂他不敢抓小偷，是个懦夫。运用你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。■她骂他道：“一个毛贼都不敢抓，你真是个懦夫！”（添加语言）■她用手指着他的鼻子骂道：“一个毛贼都不敢抓，你真是个懦夫！”（添加动作）■她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“一个毛贼都不敢抓，你真是个懦夫！”（添加神态）■其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“一个毛贼都不敢抓，你真是个懦夫！”（添加心理）●她骂他不敢抓小偷，是个懦夫。2、细化动作，延长过程。可是父亲穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清背影在横线处添加适当的动词，表现母爱的细腻和无私。母亲把线头在舌尖上一，又用指尖轻轻一，她年纪大了，那细小的针眼仿佛成了一道难解的关。她一手衣服，一手针，到油灯前，就着油灯的光亮，将针线来去。那密密缝进的是母亲对游子浓浓的爱。——尤天晨《母爱是一根穿针线》舔捻拿捏凑穿引3、侧面烘托，增加层次。一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。胡小兵流着鼻涕，不住地说着“谢谢”。我的鼻子酸酸地，出来半年我的鼻子还没这么酸过。我朝窗外瞟了一眼，看见了随风飞舞的纯净的雪花。——《那年冬天好大雪》描写人物的方法一、正面描写：1、综合运用各种描写方法；2、细化动作，延长过程；3、锤炼词语，恰当运用修辞。二、侧面烘托：1、用“我”的心理、动作、语言描写烘托；2、用环境描写侧面烘托人物心情或品质。修改学生习作：又没考好……拿着那张试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？终于到家了。小试牛刀（3分钟）拿着那张考得惨不忍睹的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？“这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。”“有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。……”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。”顾忌到形象，我只好忍气吞声地接受着这一切。终于到家了。现在就进去吗？心里真的好害怕。修改作业：写一个母亲爱你或陌生人助人为乐的的画面，运用我们刚刚学过的方法，写一段话，表现主人公的性格或品质。描写人物的方法一、正面描写（详）1、综合运用各种描写方法；2、细化动作，延长过程；3、锤炼词语，恰当运用修辞。二、侧面烘托（略）1、用“我”的心理、动作、语言描写烘托；2、用环境描写侧面烘托人物心情或品质。细节描写注意的问题1、生活是写作的源泉，文章的细节应该是源于生活的真实，只有细心观察生活并加入心灵的体悟才能有感染力。2、细节描写要与全文的内容与感情水乳交融，成为文章主体的亮点，为刻画人物、表达中心服务，不能喧宾夺主。一粒沙里看出一个世界，一些野花里也有一座天堂，把无限放在你手掌里，永恒在刹那里收藏。——英布莱克