第四单元14木笛人教版语文五年级上册二次备课素材

木笛第⑩段,朱丹的一句话,为什么会“犹如闷雷在会场炸裂”?朱丹拒绝演奏招考要求的曲目,这就相当于他直接将自己淘汰了,这在当时严苛的选拔环境下是非常不可思议的。第23段,朱丹的眼中为什么“顿时涌出苦涩的泪水”?因为朱丹在说出自己不肯演奏欢乐曲目的原因之后,还是被主考的音乐大师淘汰了,没有得到第二次机会展现自己的才华。第24~27段中,对“雪”的描写有什么作用?对“雪”的描写点明了故事发生的时令,渲染了一种肃穆、悲壮的气氛;推动情节的发展,为刻画人物(少年儿童、朱丹)做铺垫;表现人物性格,烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神,凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。第27和前面的第④段两次写到朱丹“小心地从绒套中取出木笛”,有何用意?第一次写他小心取出木笛说明他很重视这次考试,与后来选择放弃形成对比,更能突出他的民族精神;第二次写他小心取出木笛,是突出他对死难者纪念碑很庄重,体现他的悲伤之情。统观全文,你认为朱丹有什么样的特点?朱丹是一个其有出色音乐才华的人,这主要表现在:他是两位参加决赛的选手之一;纪念碑前的吹奏表现出他出色的音乐才华,大师的高度称赞也证明了这一点。朱丹是一个具有崇高民族精神的人,这主要表现在他宁肯落选也不愿在南京大屠杀纪念的吹奏欢乐曲;到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞,并吹奏起悲壮的木笛曲。第32段,大师说的“一种了不起的民族精神”中的“民族精神”具体指什么?这种民族精神指爱国、不忘国耻、坚持操守等。