课堂教学课件2孙中山破陋习苏教版语文三年级上册教学课件ppt

孙中山破陋习孙中山，近代革命家，中国国民党创始人，1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统，后被尊称为“中华民国国父”。•理解课题：•孙中山破陋习•陋：•1.不合理的，不文明的；•2.狭小；•3.少，简略。•——陋习（）1•课文中的“陋习”指什么？•课文指缠足。•“缠足”是一种什么样的习俗？•缠足又称裹足，裹小脚，是把女子的双脚用布帛缠起来，使其变成又小又尖的“三寸金莲”，一度成为中国女子审美的一个重要条件。小脚鞋小脚鞋最残忍的刑罚“小脚一双,眼泪一缸”。中国历史上最残忍，时间最长，迫害人最多的“刑罚”要算是给妇女缠足了。女子缠足约从四五岁开始，讲究的人家挑八月二十四日这天给女孩裹小脚。缠时先将脚拇趾以外的四趾屈于足底，用白棉布条裹。等脚型固定后，穿上“尖头鞋”，白天家人挟之行走，以活动血流，夜间将裹脚布用线密缝，防止松脱。到了七八岁时，再将趾骨弯曲，用裹脚布捆牢密缝，以后日复一日地加紧束缚，使脚变形，最后只靠趾端的大拇趾行走，要缠到“小瘦尖弯香软正”才算大功告成。。缠足要受尽痛苦，不缠足则也许会付出更惨重的代价。默读课文，把课文按事前、经过、事后分成3段。•第一部分（第1自然段）：孙中山小时候很喜欢姐姐。•第二部分（第2-7自然段）：孙中山反对缠足。•第三部分（第8自然段）：孙中山废除缠足陋习。用自己的话说说每层的意思默读第一部分，你觉得孙中山的姐姐是个什么样的人？品读课文活泼能干•姐姐能干到底体现在那些地方？•洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。•姐姐活泼到底体现在那些地方？•空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。缠足前，姐姐是个既又的女孩，因此，孙中山很喜欢自己的姐姐。活泼能干•分析第二部分：•缠足•一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”表现了什么？缠足给姐姐肉体和内心带来了巨大的痛苦。•孙中山和妈妈发生了争论：“你年纪小，还不懂得这些事。”“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”•孙中山生气的理由是什么？•还能下田干活吗？就是不能下田干活。不但不能干活，还要活受罪。除了不能干活，还会带来哪些不方便？•那妈妈坚持要为姐姐缠足的理由又是什么呢？女孩子不缠足还会被人家笑话——妈妈虽然也心疼，可也没有一点办法，真是无可奈何。•因为是老祖宗传下来的，所以必须缠足•请看一则千年流传的顺口溜：小脚女人嫁秀才，又吃好的又自在，大脚女人嫁奴才，耕田种地没吃没穿不自在。•讨论：•孙中山和他的妈妈究竟谁对？谁错？•缠足后的姐姐是怎样的呀？•没有笑脸，没有歌声•这件事深深地刺痛了他幼小的心•这件事是指缠足•为什么以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声？•因为缠足给姐姐的身体、内心带来了巨大的痛苦。读一读，体会每组中两句话的意思有什么不同：这件事刺痛了他的心。这件事深深地刺痛了他的心。妈妈把孙中山推出了房门……妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……•第二句更具体。因为写出了“刺痛”的程度是“深深的”，还写出了这颗心是“幼小的”心，这就更好地表达出缠足这件事对孙中山的影响，而第一句表现的程度不够深。•分析第三部分：•首先废除缠足陋习•后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。•孙•中•山•孙中山为什么要破除缠足陋习？•因为孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，这件事深深地刺痛了他幼小的心。所以在辛亥革命后，首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。问问周围的老人，以前生活中还有哪些陋习，把你了解到的写下来。封建陋习：•迷信、重男轻女•家长作风、一夫多妻•父母包办婚姻、女子不许读书……•随地吐痰•乱扔垃圾•缺乏时间观念•大声喧哗•便后不冲水•上车争位子国外公共场所的中文告示牌•生活陋习：•更多精彩内容，敬请关注星星文库！