高三语文宝玉挨打1高三语文课件

曹雪芹教学目标1、掌握文学常识——曹雪芹、《红楼梦》2、了解本文的内容，结构。3、分析各人物形象。名，字，号，又号。曹家世袭“江宁织造”达六十七年之久。雍正初年被抄家，曹雪芹生活由盛转衰，迁居北京，穷困潦倒，“举家食粥”，最后因贫病无医，心伤子夭，泪尽而逝。曹雪芹简介霑梦阮雪芹芹圃、芹溪《红楼梦》是曹雪芹贫居北京西郊时写的,“披阅十载，增删五次”。全书回，后回为所续。该书影响巨大，学术界产生了以该书为研究对象的专门学问。12040高鹗“红学”第33回回目:手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞宝玉挨打以中心事件为题满纸荒唐言,一把辛酸泪;都云作者痴,谁解其中味?开端发展高潮结局（1－4）挨打的缘由雨村临门,悲金钏儿之死。忠顺府索人,贾环造谣。（5－6）挨打的过程（7－8）挨打的反响。（9－11）挨打后众人的探视情节发展脉络宝玉挨打的原因是什么?与贾雨村应酬，无精打采在外流荡优伶,表赠私物在家荒疏学业,淫辱母婢(直接原因)封建思想对叛逆意识的极端仇视(根本原因)宝玉挨打后各人反应如何，反映了各人怎样的地位或性格?王夫人贾母王熙凤袭人关心小叔,指挥若定，精明能干照料主子,细心服侍，本份内敛重视儿子,哀求丈夫，善用心机溺爱孙子,痛斥贾政，地位尊贵千丝万缕析矛盾父子矛盾：母子矛盾：夫妻矛盾：兄弟矛盾：主仆矛盾：嫡庶矛盾正统——叛逆严厉——溺爱分权——维权避管——争爱服从——渎职围绕着某个中心事件，展示其他种种人不同的反应,充分展现各自的身分、地位和性格。作用：借一个事件，通过不同人物的行为言语及人物间的相互烘托对比，使每个人物都显得立体而丰满。《红楼梦》常用的一种写法:众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫＂心肝＂；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐儿鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。