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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 高三语文蜀道难5高三语文课件
蜀道难——李白高二语文组黄艳铃内容复习叹高主旨句蜀道之难,难于上青天叹要叹险蜀道历史地貌来历六龙回日冲波逆折黄鹤猿猱古木荒凉鸟声悲凄不盈尺倚绝壁争喧豗万壑雷胁息长叹高峻奇壮风光剑阁险要杀人惨状劝阻友人戒统治者蜀道难噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉?剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。蜀道难天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。蜀道之难,难于上青天。这句话在文章中出现了三次:一叹高,二叹险,三叹战祸之烈,贯穿文章始终,一唱三叹。那么在写这三个特点时,哪些语言是李白式的?(2)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。(3)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。(1)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。侧面虚写夸张正面实写夸张奇特想像夸张文章开篇感叹,紧接着就讲述了蜀道的神奇来历,这在文章中会起到什么作用呢?神奇传说,富有浪漫色彩地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景,好像一串电影镜头:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写;而后,跟踪而来的是一组快镜头:飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。如运用夸张:极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛(请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面)借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。•但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。•夸张的手法,奇特的想像,•极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。晋代张载《剑阁铭》“惟蜀之门,作固作镇。是谓剑阁,壁立千仞。……一夫荷戟,万夫趑趄。”与课本中“一夫当关,万夫莫开”哪个你更喜欢?说说理由。简洁明了,气贯如虹,灵动。想像离奇运笔如神运用夸张飘逸、雄奇浪漫色彩从对文章的诗句分析,我们可以看出作者行文的一些特点,这些特点是什么?显示了作者的什么风格?李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。自古以来,文史家评李白的诗文风格为、雄奇、豪放、飘逸,如《梦游天姥吟留别》,我们且认为《蜀道难》亦颇能显其飘逸之风。赏奇山异水,常使人惊悚,绘险峻河山会使人严俊,而李白描摹难于上青天的蜀道却仍显出飘逸,这不得不使我们叹其渊深,难怪贺知章读未竟,称叹者数四曰:“公非人世之人,可不是太白星精耶?”谢谢观赏!
本文标题:高三语文蜀道难5高三语文课件
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