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Unit5Howoldareyou?SingasongDoyouknow?•Howmanyboysinthesong?(歌曲中出现了几个小男孩?)Whatcanyousee?(快速说出你看见了什么?)Howoldarethey?•1.Mikeandhisfamilyareinamuseum.whatcanyouseeinthemuseum?(maik和他的家人来到展览馆里,他们在展览馆里看到了什么?)思考toysDoyouknow?•Howoldismike?nine•HowoldisHelen?eight•HowoldisTim?twoReadingtime(阅读时间)•跟录音朗读,朗读时注意语音语调的模仿。如果看到数字或英文句子时,请大声说出来;如果看到可爱的小动物,一起拍手说:“Howlovely!”Let’splayagame!Howoldareyou?Hereyouare!Name(姓名):Age(年龄):SamTwoLet’smeetalovelyfriend!Let’sgotoSam’sbirthdayparty!让我们一起去参加Sam的生日聚会!Whatanice…!多么漂亮的一个…!Iwanta…想要WhatdoesSamwant?(Sam到底想要什么?)Iwantaanda.Watchandanswer看一看,答一答Watchandthink看一看,想一想Sam的朋友开心吗?Sam,it’stimeforthecake.(…的时间到了)1.有表情地朗读,并注意模仿语音语调。2.注意指读哦!小朋友们,快来挑选自己喜欢的角色,以四人为一小组表演一下吧!GoodactorShowtimeIt’stimeforgifts!It’stimeforgifts!盒子里有很多任务,如果你全部完成得到九颗星,就可以获得小礼物哦!Tickingtime1:Icancount.(我会用英语数数)Tickingtime1:Icanfind.(我能找到规律填出数字)threesix?nineTickingtime1:Icanread.(我会读这些号码)4Tickingtime2:Icanask.(我会询问他人年龄)Howoldareyou?How______you,…?I’m____.Tickingtime2:Icanaskandanswer.(我能看图完成对话)---…---Howoldareyou?---I’m…---…Tickingtime2:Icantry.(我能根据图片,创编新对话)How______you,…?I’m____.---…---Howoldareyou?---I’m…---…Tickingtime3:Icanread.(我能读这个单词)Tickingtime3:Icansay.(我会说这首绕口令)Six,Seven,six,seven,Turnroundandround.Six,Seven,six,seven,Don'tfalltotheground.homework•1、回家后听录音五遍并跟着模仿朗读。•2、抄写单词四遍。Goodbyeboysandgirls!Thanks!
本文标题:译林版三年级下册unit5Howoldareyou
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