2020年高考高频考点专题提升8课件

1专题提升82[综合探究]一、建国后农村生产关系的四次调整调整主要原因核心内容结果土地改革(1950～1952年)封建地主土地所有制严重阻碍生产力的发展废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制解放了农村生产力，为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路农业合作化(1953～1956年)小农经济难以满足国民经济发展的需要把土地等主要生产资料由私有制变为公有制，实行集体经营进一步提高了农业生产力3人民公社化(1958年)一些领导人主观地认为农业合作化的规模越大，公有化程度越高，越能促进经济发展提高公有化程度，扩大公有化规模严重挫伤了农民的积极性家庭联产承包责任制(十一届三中全会后)党中央正确总结了农业合作化和人民公社化的经验教训，作出实行经济体制改革的决策在坚持土地公有制的前提下，改变经营管理方式，实行分户经营、自负盈亏极大地调动了农民的积极性，推动了农业生产的发展4二、新中国经济体制的三次重大变革1.新中国成立初期到1956年后，从建立以公有制为主体的多种经济成分并存的经济向高度集中、统一管理的计划经济体制转变。2.中共十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存的经济，从计划经济变为以计划经济为主、市场调控为辅的经济。3.20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。5[复习对策]一、社会主义建设探索20年中的“左”倾现象及其教训1.现象事件特征影响社会主义建设总路线“多快好省”片面追求经济建设的高速度“大跃进”大炼钢铁国民经济比例严重失调，生态环境遭到严重破坏人民公社化运动“一大二公”人民群众的生产积极性受到严重挫伤“文化大革命”“以阶级斗争为纲”国民经济受到严重影响62.教训：现代化建设必须从中国的实际出发；要以经济建设为中心，把发展生产力放在首位；经济建设要遵循客观规律，不能盲目求快；要坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持群众路线。7二、对外开放的特点——“全方位、多层次、宽领域”1.全方位指对世界所有类型的国家开放。我们坚持在平等互利的原则基础上，同世界所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关系。2.多层次指对外开放经历了由东到西，由点到线、由线到面，由沿海到内地逐步推进的过程，形成了全国性的由沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局。3.宽领域指我国不仅在经济领域对外开放，也在科学、教育、文化等领域开放。8三、本专题内容在考试中属于高频考点，特别是市场经济体制的确立。考试形式多以选择题的形式出现，主要涉及了对历史事件的记忆和理解。要从改革开放40周年的角度全面掌握相关内容。对党在新时期的几次大会要认真掌握，并能熟练区别。