您好,欢迎访问三七文档
离石廷亮中学1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西?这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了:把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意;学习要多思考;要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。故事分享:行为习惯源于生活的点点滴滴,却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本!中学生日常行为规范•一、自尊自爱,注重仪表•二、诚实守信,礼貌待人•三、遵规守纪,勤奋学习•四、勤劳俭朴,孝敬父母•五、严于律己,遵守公德《中学生日常行为规范》解读•一自尊自爱,注重仪表•自尊就是自我尊重,尊重自己的身份、自己的人格和权利义务。自爱就是自我珍爱,珍爱自己的健康、自己的名誉和生命。•自尊自爱能使人奋发进取,自强不息,取得事业成功。而不懂得自尊自爱,就可能自轻自贱,自暴自弃,就会失去生活的目标,甚至走向堕落。”自尊自爱——爱国是基础爱国不是口号•关心国家大事•维护国家荣誉1990年5月,北京女中学生梁帆应联合国儿童基金会的邀请,前往诺维克城参加“世界儿童为和平为未来”的联谊活动。当梁帆看到高悬在宾馆门前的50多个国家的国旗中,竟然没有中国的国旗时,立即对负责人说:“一定要升起中国国旗!因为我在这儿。”她坚定地对负责人表示,如果找不到中国国旗,她将亲手做一面五星红旗。负责人被梁帆的爱国精神所感动,当即派人升起了中国国旗,并夸奖梁帆道:“你是一名合格的中华人民共和国的代表。”守法就是爱国钓鱼岛争端出现以来。全国多地出现反日游行活动,。然而,在游行过程,一些人却情绪激动,失去理性,打砸同胞开的日系车,触犯国家法律。健康的人最美丽我们就是中国,中国就是每一个的我们。爱自己也是爱国的具体表现。身体是一切的本钱,同学们要积极参加体育锻炼,坚持锻炼身体,要知道健康的人最美丽。假设,放学后几个朋友在一起,其中一人拿出一盒烟分给大家抽。你不抽烟,可有人怂恿你:“来吧,来一颗,别假正经了,没人说出去。”你想说不,可几个把烟点着的朋友都看着你,你怎么说?学会说不1、说出真实想法:”不,我可不抽烟,我劝你也别抽了。“2、找借口离开:”呀,张老师让我找他一趟,我怎么忘了。3、撒腿就跑4、调侃式:“我可不敢,我妈鼻子太灵,我会受皮肉之苦5、敷衍式:”下回吧、下回“6、没办法,接过烟,点燃抽一口。一个人走进饭店要了酒菜,吃罢摸摸口袋发现忘了带钱,便对店老板说:店家,今日忘了带钱,改日送来.”店老板连声说:“不碍事,不碍事,”并恭敬的把他送出了门。这个过程被一个无赖给看到了,他也进饭店要了酒菜,吃完后摸了一下口袋,对店老板说:“店家,今日忘了带钱,改日送来。”谁知店老板脸色一变,揪住他,非剥他衣服不可。无赖不服,说:“为什么刚才那人可以赊帐,我就不行?”店家说:“人家吃菜,筷子在桌子上找齐,喝酒一盅盅的筛,斯斯文文,吃罢掏出手绢揩嘴,是个有德行的人,岂能赖我几个钱。你呢?筷子往胸前找齐,狼吞虎咽,吃上瘾来,脚踏上条凳,端起酒壶直往嘴里灌,吃罢用袖子揩嘴,分明是个居无定室、食无定餐的无赖之徒,我岂能饶你!”一席话说得说无赖垭口无言,只得留下外衣,狼狈而去。仪表体现一个人的修养注重仪表符合身份二诚实守信,礼貌待人•“诚信”的基本内涵包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是讲诚实、诚恳;“信”主要是讲信用、信任。“诚信”的含义,要是讲忠诚老实、诚恳待人,诚信于人,对他人给予信任。•“诚信”是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范,也是市场经济领域中基础性的行为规范。一位在德国名牌大学留学的中国学生,虽然获得了博士学位,专业是热门的计算机软件设计,但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘,主管看了他的材料都很满意,但一打开电脑查询他的信用记录,马上表示“很遗憾,我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”,因为德国的公交车不查票,只是偶尔有稽查员上车检查,被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了,在补交票款后被记下了证件号码,想不到从此有了“不良信用记录”,哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。礼貌待人礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。礼貌不用花钱,却能赢得一切。礼貌和教养对于装饰人类或其他一切优良品质和天资,都是必不可少的。礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。•遇到以下情景你会怎么做?•这一节课是班会,你是班长又是主持人。气氛很好,同学们都热情参与。教室的门开着,这时,有几名外校参观的老师正好路过班级门口,看到你们在开展活动,便出于关注和好奇探身向门里张望,这时你如何做?为什么?•A、为了不分散同学的注意力,破坏班会气氛,马上将教室的门关上。•B、就当没看见,班会照常进行。•C、暂停下来,礼貌地问候老师好,征求老师是否原意加入到班会中来。•D、马上热情地将老师请进教室,带动同学们鼓掌欢迎,并安排座位让老师参与活动。三遵规守纪,勤奋学习•纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、执行的命令和履行的职责。《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定校规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自己,从一点一滴做起,做自觉遵守纪律的好学生。《西游记》大家都看过,作者为什么一定设定给孙悟空戴上紧箍咒?我们每个人一出生都像孙悟空,是一块能够变成有所作为的顽石,是一个有通天本领的“大圣”。我们每个人,都具备事业有成的潜质,就像孙悟空可以成佛一样。但孙悟空要如何才能成佛?那就是紧箍咒的作用。纪律是成功的保证课堂睡觉、听音乐违纪行为排行榜违纪行为排行榜破坏公共设施未经允许,擅自离校纪律是学习的保证,学习是学生的首要任务。东北三省招聘会广州招聘会深圳招聘会多少期望、悔恨如果当初多用点功,多考几分,上一个起点高一点的大学,会在这里企盼吗?会在这里焦灼的等待吗?被人指指点点的滋味是不好受的,谁让咱当初没有用功学习呢?•由于自己的起点低,高薪梦破灭了,悔恨当初的不努力,贪玩,一切都晚了。•看到这些你还有时间玩乐吗?•你还有理由迟到吗?•你还有理由上课睡觉吗?•你还有理由不完成作业吗?•看到这些,我们还有理由懈怠吗?四勤劳俭朴,孝敬父母•(一)养成勤劳俭朴的作风•勤劳俭朴包括努力工作和节约用度两个重要方面。勤劳是指勤奋工作、热爱劳动的品质和行为。勤劳表现为自觉积极地参加各种必要的体力劳动和脑力劳动,勤奋工作,吃苦耐劳,忠于职守,不追求奢侈享受,节俭朴实的生活作风和行为。校园不文明行为排行榜餐厅不送餐具、浪费粮食•(二)孝敬自己的父母•世上有一部永远也写不完的书,那便是父母;•父亲永远给我们挡风雨,母亲一直牵着我们的手•他们一直都用最伟大的爱呵护着我们有时候,我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」,却对父母、亲人,一辈子的似海恩情熟视无睹,未曾感念过!下列行为你有过吗?1、脏衣服大部分是爸妈洗2、很少主动帮父母干家务活3、不能和父母分享自己的心事与快乐4、乱花父母的血汗钱,如抽烟、上网、请客等5、父母不依所愿,便心生忧怨6、不尽力学习,上课睡觉,不能按时独立完成作业我看我自己7、觉得父母对我们的付出都是应该的,我长大了也会这样做8、在家里,说大于做,心里想做,就是没有行动下列行为你有过吗?1、脏衣服大部分是爸妈洗2、很少主动帮父母干家务活3、不能和父母分享自己的心事与快乐4、乱花父母的血汗钱,如抽烟、上网、请客等5、父母不依所愿,便心生忧怨6、不尽力学习,上课睡觉,不能按时独立完成作业我看我自己7、觉得父母对我们的付出都是应该的,我长大了也会这样做8、在家里,说大于做,心里想做,就是没有行动如何感恩父母?1、尊重父母,理解父母2、当父母不理解你时,要耐心解释,争取求得理解3、求同存异,不走极端4、关心父母,尽自己最大努力帮父母一把5、好好做人,努力学习,争做优秀学生6、允许父母犯错,原谅父母对我们的误解感动不如行动1.说一句感恩的话2.给你父母做顿感恩饭3.改正一些不良习惯4.为以前的过失,真诚地向父母道一次歉5.父母劳累时,帮他们倒一杯水,给他们一声问候6.算一笔感恩账,体会父母为自己付出的心血和汗水五严于律已,遵守公德•严于律已,遵守公德,是社会生活和公共场所所有公民的基本行为准则,是社会生活中最起码的文明行为规范。遵守公共秩序、维护公共安全和公共卫生、讲文明礼貌、遵守法律等都是遵守社会公德的表现。2001年10月24日,中共中央印发的《公民道德建设纲要》中首次提出了20字公民基本道德规范:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。熟视无睹。我行我素。乱丢杂物。乱刻乱画。随地吐痰。漠视。那些片刻,我们从未遗忘。•社会公德并不是人人都拥有的,但却不是人人都没有的。他们,是我们的榜样!让我们一起遵守社会公德,从身边做起,从小细节做起。创建一个更温馨、更美好的家园!让礼仪之邦美称永久驻足!1、在家里做个好儿女2、在学校做个好学生3、在社会做个好公民1、我们应爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱。快速抢答判断正误快速抢答判断正误2、在课桌上进行“文艺创造”。快速抢答判断正误3、我们要生活俭朴,不乱花钱。快速抢答判断正误4、我们可以因有事而不请假,随便旷课。快速抢答判断正误5、篮球比赛后因为本班输掉比赛,就和对手打架。快速抢答判断正误6、升旗仪式或参加学校集体活动时,可以说话,随便走动。快速抢答判断正误7、不要把校外人带进校内,也不闯进其他班级游玩,吵闹。快速抢答判断正误8、对父母的话总是不耐烦,觉得父母的思想老套了。快速抢答判断正误9、评三好生只需要思想品德好和主课成绩好。快速抢答判断正误10、与同学发生摩擦只要不理他就行了。
本文标题:中学生日常行为规范
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6009207 .html