东华大学易班工作案例集锦

东华大学易班工作案例集锦东华大学2011年9月1目录平台建设...........................................................................................................................................2以“导”代“堵”网络思政与学风建设共推进.................................................................2——化工生物学院学习型易班平台建设.......................................................................2依托“易班”，构筑高校网络党建新平台.............................................................................7——服装·艺术设计学院易班党建工作案例...............................................................7立足易班平台建设打造网络教育旗帜................................................................................11——计算机学院易班平台建设案例.............................................................................11以凝聚力建设为核心，推进易班平台建设.........................................................................18——环境学院易班工作案例.........................................................................................18资源整合易班推广................................................................................................................21----机械学院易班平台推广经验介绍.........................................................................21特色项目.........................................................................................................................................26集中整合资源提升服务效率................................................................................................26——外语学院“易班”网络交流平台辅助两节志愿者..........................................26名师进易班，效果不一般.....................................................................................................30——纺织学院“名师进易班”互动平台建设项目案例.............................................30世博志愿献精神，易班平台展风采.....................................................................................33——计算机学院“我做世博志愿者的那些事”活动案例.........................................33携易班，迎校庆.....................................................................................................................37——材料学院易班工作案例.........................................................................................37借力易班网络平台，管理世博志愿者.................................................................................41易班平台助力辅修专业选报.................................................................................................44——计算机学院10级师生易班线上交流会案例.......................................................44易班沟通无极限和谐人文大家庭........................................................................................47——人文学院开展教师进易班师生互动案例...........................................................47网络投票贴的发起.................................................................................................................50——管理学院易班工作案例.......................................................................................502平台建设以“导”代“堵”网络思政与学风建设共推进——化工生物学院学习型易班平台建设一、工作背景随着学校计算机硬件设备的改善、教育教学中多媒体手段越来越多的运用以及学生购置笔记本电脑数量的增加，大学生“触网”的机会以及触网的比例正在迅速扩展，他们在网络上吮吸着各种各样的成分，包括网络上各种不健康、不道德的东西也很容易进入他们的视野，面对网络的负面作用，我们不能因噎废食，粗暴地切断大学生与互联网的关系。易班是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区，是上海市教委在全市高校中重点推进的网络文化建设项目，深得高校学子青睐。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“主动占领网络思想政治教育新阵地……使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段……不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页。”在此大背景下，化工化工与生物工程学院秉承“优化育人途径、育人方法和育人环境”的宗旨，以易班为工作载体，以创学习型易班文化为核心，以“导”代“堵”，搭建师-生、生-生、家-校的互动平台，使学生在网络中最大限度地得到学习资源的共享与交流，建设学习型易班工作团队，自主开展丰富多彩的、具有针对性的学风建设活动，使学风建设冲破时空的限制，为进一步完善学习型易班建设，发挥网络思政育人实效奠定良好基础。二、工作思路与目标3要实现网络思政与学风建设的共同推进，关键是形式的多样性和内容的针对性：在形式上要能最大限度地利用易班网络思政平台，开通网络博客、发帖投票、论坛讨论，调动广大学生的参与积极性，而在内容上则要从学生们可以切身投入到的校园生活中提取学风建设活动。围绕这一思路，我们的目标就是打造一个学习型易班，通过“活跃团队，拓展平台，营造氛围，舆情调研”的工作主线，成立学习型易班工作团队，建立学院网络信息平台，开展学风建设网络舆情调研，做到统筹线上活动与线下活动、转移学生上网注意力、推进学风建设活动创新、完善学生团队建设、实现学习资源共享。三、工作内容学习型易班是易班网络思政平台的组成部分，也是学校传统学风建设的延伸、拓展，利用学习型易班，发展网络教育功能，寓学习于网络，通过网络来开展生动活泼的学风建设工作。1．学习型易班工作团队建设化学化工与生物学院学习型易班工作团队，由English、Science、Entertainment3个分团队组成，简称ESE团队，Eng.分团队是利用网络传媒和信息平台，紧跟社会动态，提供最新颖、时尚的英语学习资源和方法；Sci.分团队负责在网络平台上集结学术爱好者，组织相关学术创新活动等；Ent.团队是引导同学正确利用网络资源休闲娱乐的团队，开展集体参与式的网络娱乐活动。(1)重视团队建设，培养队员践行宗旨、勇挑重担坚持每周例会制，分别召开队长例会和分队例会，对所提出的意见和建议，并进一步完善。整理汇编《骨干培训资料——ESE工作手册》，组织团队骨干交流学习，做到从同学中来到同学中去，努力为ESE长远发展提供坚强保障。(2)着眼易班建设，夯实学风，扎实开展线上线下活动自2011年以来，围绕学习型易班建设，充分利用易班平台组织开展了生动4丰富的学风建设活动，如E沙龙英语角活动为爱好英语的同学们提供了一个自由开放的实战交流平台；走进课题组活动在易班发出邀请，与学院课题组老师沟通，争取到让低年级本科生旁听课题组内部各课题研究进展汇报的机会；益智游戏活动利用网络信息平台广泛宣传，吸引易班网友群策群立，成功举办计算机数独游戏；网络创意交流会邀请到淘宝C2C创业组全国总冠军丁狗网创始人金杰为大家介绍他的网络创意和创业经历；“换换学”线上活动通过交换教学的方式，同学们不用交付高额的学费到培训机构学习，就能学到自己想学的技能。2．学习型易班公共信息平台建设随着易班网络思政教育平台的不断推广，使得易班主社区和易班化工生物学院公共平台成为学习型易班参与学风建设的支撑系统，利用易班现有网站开放式资源，积极推进了学习型易班建设项目的展开，实现了建设“公告、交流、共享、答疑”一体化公共信息平台的目标。“公告”具有发布最新学习交流活动、校内外各类论坛讲座信息、学术类竞赛信息等；“交流”用于师-生、生-生、家-校互动，及时发现问题；“共享”首先是整合各类专业课和公共课程的ppt、复习资料、习题集等上传，其次，载入网络英语、计算机、各类资格考试的信息及相关资料，实现全面多方位的资源共享，最后是上传相关学校、学院通知及申请表，辅导员老师完成琐碎的事务性工作；“答疑”板块，配合学院在07年成立的“导师团”以及老教授咨询活动，帮助学生自我认识、自我拓展、自我发展，树立正确的学习观、成才观。3．大学生学风建设网络舆情调研为更好的建设学习型易班，掌握大学生热点问题，通过切实地观察学生学习动态提出网络舆情的主题，同学参与评论，编写舆情报告并整理成册，将学生的想法及时反馈，为进一步建设学习型易班打下基础。四、主要工作成效及取得的经验学习型易班的建立使得学风建设在网络思政平台上有效扩展和辐射，同5时，易班网络思政工作也在学习型易班建立的过程中得到学生的青睐和认可。学习型易班已成为化工生物学院打造易班网络思政平台的重要方向，易班也成为学风建设的重要阵地，并取得了一定的成绩：1．ESE团队能够自主计划、组织、开展以易班为平台的学风建设活动，日前参加了由上海市科技创业基金会外贸分基金会主办的“第六届松江大学园区创业大赛”，将“学