胥坝中学教学常规管理制度

胥坝中心学校教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理，是建立正常教学秩序、开展教学研究、改革，提高教学质量，完成学校教育任务的保证。一、教学常规管理的基本要求（一）、各教研组、全体教师应认真学习各学科的《课程标准》，经常对照，做好自查，根据《课程标准》提出的标准和要求，规范教师的教学工作。（二）、各教研组及全体教师，每学期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好总结。（三）、全体教师必须认真地抓好教学过程的六个基本环节。（1）备课：各备课组要进一步建立、健全集体备课制度，定期由备课组长组织一次活动，每堂课前都要认真写好教案（新教师一定要写详案），充分做好教学的各项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。（2）上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自修课。因公差、请假或其它原因需调课者，须提前提出，经学校批准。杜绝上课迟到或提前下课现象，教师要爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。（3）作业批改：作业是检查学生掌握知识的情况和训练学生运用知识的能力的主要手段。要做到：1、要求学生作业保管要整洁、书写字迹清楚，格式规范。2、按时收、发作业。教师要督促学生按时、按质、按量完成当天的作业。3、认真批改作业。提倡全收全改。教师亲自批改。不得让学生替改或以课堂对答案代替批改。4、在批改作业中，要注意发现学生作业中的闪光点和错误，并及时记录，以便鼓励学生的创新精神和纠正学生学习中存在的问题。5、批改作业要有批改日期，要有等级（ABCD）和鼓励性的批语。6、任课教师可以根据不同层次的学生有选择性的布置作业。（4）辅导：辅导，是帮助学生掌握知识，对学生进行个别指导的重要措施，是贯彻“因材施教”的基本途径。根据学校的安排，认真上好提高和补缺辅导课，提倡各学科教师对学生进行个别辅导。（5）预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。（6）考试：全体教师都应按照教导处要求，认真做好复习、命题、监考、阅卷、统分、统计、分析、讲评工作。学校规范期中评估和期末考试，交叉命题，严格考场纪律，集体阅卷，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在考场内做与监考无关的事情。要保证考试期间的正常秩序，有监考安排的教师一般不能请假。（四）、全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求具有专业技术职称评聘资格的在岗专业教师及所有教学行政管理人员应做到：（1）听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法，可以在备课组内听课，也可以跨年级、跨学科听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。每学期不少于10节。听课笔记必须记录详实，注明日期、班级、任课教师、教学内容以及本人对本节课的评价。听课笔记的检查与作业批改、教案检查同时进行，检查工作由教导处定期安排。所有教师不得无理拒绝其他教师的听课要求。听课教师必须准时进入教室。听课节数不计入教师课时量，但作为教学常规工作纳入与教师教学工作考核内容。（2）开课：根据各备课组、教研组确立的课堂教学改革的专题或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课以及见习教师的汇报课等，不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法。（3）课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。（4）论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学年撰写不少于一篇教学专题总结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文，参加校、县级和市级的论文发表。（5）课件：每位任课教师都要积极学习现代教学技术，在课堂教学中积极采用现代教学技术手段，注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。青年教师必须学习多媒体课件制作，35周岁以下的青年教师每学期应该至少完成一个课件的制作，并积极参加多媒体课件评比。其他教师每学年人均5次使用计算机进行多媒体辅助教学。二、教学常规制度的管理为了进一步加强教学常规管理，学校以教导处为主建立教学常规管理小组。管理小组负责日常的宣传、指导、督促、考核、评价、提出奖惩意见，每学期末负责做好教师的综合考核工作。1、对教师执行基本要求情况作常规检查。不能根据学校规定按时完成和上交各种资料，不能根据学校要求完成听课、课件制作等情况的，在期末常规考核时予以公布。2、对教师认真备课情况作常规检查。课前缺乏准备，甚至无教案进教室上课的情况，在期末常规考核时予以公布。3、对教师作业的布置和批改情况作常规检查。作业经常无布置，或者有作业布置而经常不及时批改的情况，查实后，在期末常规考核时予以公布。4、对组织考试情况作常规检查。平时的月考工作不负责任，一学期不进行阶段考查，期中评估、期末考试不能认真做好质量分析，不能认真进行试卷讲评，或者考试成绩弄虚作假的，在期末常规考核时予以公布。5、对尊重爱护学生情况作常规检查。不准在课堂上讥讽、嘲笑和侮辱学生，体罚或变相体罚学生，6、对调课情况作常规检查。未经教导处同意，擅自调课的情况，按学校相关规定处理。7、对上课情况作常规检查。不允许上课迟到或提早退课（包括早读课）、上课时接听手机等。8、对认真监考情况作常规检查。学校组织的期中评估、期末考试，监考教师应按规定时间到场，不准擅离考场放任学生、或在考场中做与监考无关的事情，以及在试卷的收发、整理、装订中因主观原因造成差错而影响阅卷工作的情况。10、对遵守作息制度情况作常规检查。不能够自觉遵守学校作息制度，经常迟到、早退、擅离学校的情况，查实后批评教育并予以记载。上述违反学校教学常规要求的各种情况，作为学期工作考核和年度工作考核的重要依据之一。教导处工作职责在校长和分管校长领导下，组织和管理教学工作。1．依据上级教育主管部门颁发的教学计划、课程标准和教学意见，制定和实施学校教学工作计划，并组织检查和落实。完成工作总结、起草和完善教学方面的规章制度以及相关材料。2．编制课程表，安排、组织和管理各项教学活动，开展教学改革实验，调课、安排代课，制定作息时间，核算课时量。3．调配任课教师、编班，办理学籍，考务、中考报名、征订和发放教师和学生用书。负责教学用办公用品的计划、购置、调配和管理。4．负责管理教研组工作，指导各年级的教学活动，落实教学常规，配合教研组组织教师开展教科研活动和考试质量分析，管理学校实验功能室、管理教学场地、场所的设备、设施，负责学校电铃系统的管理。5．抓好课堂教学改革，提高课堂效率，指导班级制定培优补差计划，并检查落实。深入课堂，了解、掌握任课教师的教学情况，检查、指导教师课堂教学，并做好课堂教学督查工作。6．承接上级教育部门对教学工作的督导、评估、检查工作，做好教学大事记及教师和学生档案的填写整理、归类和保管工作。7．负责学生的体育卫生保健工作，搞好阳光体育活动，减轻学生课业负担。8．收集整理各类试卷，建设学校试题库。9．完成上级主管部门和学校布置的其它工作。政教处工作职责在校长和分管校长的领导下，组织和管理德育工作。1．制定学校德育工作计划，并组织实施检查和落实，完成工作总结，起草和完善学校德育工作方面的规章制度及相关材料。2．负责德育研究课题的确定和组织实施，创造性的开展德育活动，进行德育经验总结。3．负责安排督促和检查学校行政值班，填写好校务日志，配合学校做好教职工考勤工作。4．负责管理学生的德育工作，指导班级开展德育活动，指导团总支开展工作。5．负责学生安全保卫工作，做好节假日、寒暑假的值班工作安排，对突发事件要及时向学校领导汇报，并做好调查处理工作。6．组织开展全校性思想教育和行为规范教育活动，做好违纪学生处理和后续教育工作，建立学生德育档案。7．负责全校宣传工作，办好宣传橱窗，指导班级办好黑板报。8．负责各项先进的评比及上报工作，审定学生操行评定。9．主持每周一次的升国旗仪式，对学生进行爱国主义、集体主义及传统教育，指导新生入学教育，协助分管领导做好文明创建、普法教育和综合治理工作，搞好警校、军校、村校共建工作，会同体育组组织课外活动和校运动会。10．每月召开一次班主任例会，协同总务处做好校园安全、纪律、卫生、环保的管理工作，组织清洁大扫除，负责留守儿童之家建设和学生心理咨询工作，办好心理咨询室。11．协助学校做好重大节日的庆祝活动。12．完成上级主管部门和学校布置的其它工作。总务处工作职责在校长和分管校长领导下，组织和管理后勤等工作。1．制定学校后勤工作计划，并组织实施检查和落实。完成工作总结，起草和完善学校后勤工作方面的制度及相关材料，为学校教学、科研及师生生活提供优质高效服务。2．协助上级相关部门和学校财经领导小组对学校的财务帐目、开支情况进行审核工作，负责学校基建工程维修立项、大型设备的招标及采购等工作，对固定财产进行登记，配合校长室、财务室定期进行财产清查。负责学校学生平安保险、困难生资助等工作。3．负责学校水电、电器设备、校园网络、办公设备、学生课桌椅等的维护维修，并制定相关措施提高利用率，厉行节约，安全节能。4．负责学校公房的分配维护和管理。5．负责学校教学楼、教工宿舍等的检查和日常维护维修，负责对学校周边小卖部的监管工作，确保学生卫生安全。6．负责校区建设、校园绿化，花草、树木的维护管理，协助政教处做好卫生保洁，搞好校园环境卫生。7．配合政教处搞好学校安全、保卫工作，定期对消防设施进行维护和更新，做好师生的卫生防疫工作。8．经常性进行校园安全检查，随时巡视校园各种设施，发现问题，及时汇报，及时维护，预防事故的发生，利用假期合理安排学校各项设施设备的维修，做好开学前的各项物质准备工作。9．完成上级主管部门和学校布置的其它工作。教研组长工作职责1、根据学校教学工作计划，在教导主任指导下，认真制定切合本组实际的教研组工作计划。2、根据《教师教学工作常规》，认真检查本组内教师的教学常规工作，及时记录，及时反馈。根据《教研组长教学管理工作常规》，能经常性地对教研组工作进行自查。3、组织组内教师进行教学理论知识的学习，进行案例分析研究等。4、有主题地认真开展教研组活动，注重活动过程中教师教学业务能力的培养，每学期集中教研活动不少于2次。5、关注本组教师参加校级、县、市级教研活动情况，指导开课教师做好各项准备工作。6、关注本组内青年教师的成长，能够进行进行谈心，了解青年教师的思想状况，并在教学业务（钻研教材、备课、上课、批改、导优扶差等）方面加以指导。7、深入课堂、深入学生、深入教师。经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结并推广行之有效的教学经验。每学期至少对本组教师听课一轮，课后必须组织评课。做好本学科研究课的组织评议工作。8、组织本组教师制定教学研究课题，并带领全体教师进行教学研究。审阅测试卷，组织教学质量分析，做好本组学科竞赛的组织工作，参与本组教师教育、教学情况的考核和评议。9、协调好本组的工作和人际关系，促进本组教师在思想上、业务上的交流，努力提高本组的教风和组风建设。各科教师工作岗位职责一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。认真钻研新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符