小学一年级英语下册第一单元《Classroom》知识结构

一年级英语下册第一单元《Classroom》知识结构Classroom教学重难点二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。2、引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。三、情感态度与价值观1、能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。2、能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。教学目标重点：能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair,desk,blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/in/on.难点：能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Whereis…?It’sunder/in/on…，并能在恰当的情境中初步运用。教学内容：新起点一年级英语下册P2-9内容。一、知识与技能1、能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair,desk,blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/in/on。2、能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Whereis…?It’sunder/in/on…，并能在恰当的情境中初步运用。3、能够听懂简短的课堂指令语,如：Putyour...in/on/under...等，并作出相应的反应。Unit1ClassroomLesson1一、看图圈出正确单词。schoolbag/blackboardchair/deskdesk/book二、看一看，连一连。blackboardchairdeskinonunder三、选择正确的汉语意思。()1．Putyourschoolbagunderthechair.A.请把你的书包放在椅子下面。B.请把你的书包放在椅子上面。()2.Putyourschoolbagonthechair.A.请把你的书包放在椅子下面。B.请把你的书包放在椅子上面。Lesson2一、选出所给单词的正确汉语意思。（）1.chairA.黑板B.椅子（）2.deskA.书桌B.椅子（）3.blackboardA.黑板B.书（）4.onA.在......上B.在......下面（）5.underA.在......下面B.在......后面（）6.inA.在......里面B.在......下面二、看图，连线。1.Whereisthe?A.blackboard2.Whereisthe?B.chair3.It’sonthe.C.book4.It’sonthe.D.desk三、根据汉语选择正确单词填空1.Puttheapple（在......上面）thechair.2.Putthepen（在......下面）thedesk.3.Adogis（在......里面）theclassroom.4.-Whereisthebook?-It’sonthe（书桌）.5.-Whereisthebook?-It’sonthe（椅子）.①in②on③under④chair⑤deskLesson3一、判断图片与单词是（√）否（×）相符。()1.desk()2.blackboard()3.chair()4.under二、选出你所听到的大写字母。（）1.A.CB.A（）2.A.DB.C（）3.A.BB.E三、根据图片选择正确的选项。()1.Whereisthebanana?A．It’sonthechair.B.It’sunderthedesk.()2.Whereistheorange?A.It’sonthedesk.B.It’sonthechair.Unit1单元检测一、选择与图片相符的单词。()()()()()()二、根据英文选出正确的汉语意思。()1.Let’sgohome!A.我们回家吧！B.我们去上学吧!（）2.Putmyrulerinthepencilbox.A.把我的文具盒放进书包里！B.把我的尺子放进文具盒里。（）3.Whereismypencilbox?A.我的书桌上是什么？B.我的文具盒在哪里？（）4.It’sinyourmouth.A.它在你的嘴里。B.它在书桌上。三、根据图片圈出正确的单词。1．on2.in3.under4.desk5.chair6.blackboard1.Putyourschoolbag(on/under)thechair.2.Putyourschoolbag(on/under)thechair.四、根据课文内容给图片排序。（）（）（）（）（）（）五、画一画。adeskachairablacboard