三年级综合实践活动检测题

三年级综合实践活动检测题班级姓名成绩一、整理分析信息能力1某校三年（1）班的学生们对“校园安全隐患”开展了实地观察活动，他把在校园内观察到的情兄写了ー篇观察日记，请你根据以下的观察日记填写表格。（每项25分，共15分）今天，我们安全小分队观察了教室的安全隐患。我们观察了教室的图书角、电原插座、讲坛等安全情况，发现了教室图书的书柜比较矮，其中一个书框的边角露在外面，同学们一不小心会撞上去，很不安全・我们议在书柜的边角上贴一个安全标只，上面写着“注意安全”，这样同学们就不会那么容易上去。观察记录表小组名称观察时间观察地点我的观察我们的发现我们的建议2．某小学三年（1）班开展了“校园垃圾分类情况的调查活动”收集了很多资料，现在他们要对资料进行整理，请你按照资料整理的方法给小面的步骤排序（项25分，共15分）（）整理、装订成册（）把收集的资料进行分类（）编写目录（）给资料编码（）给资料排序（）资料册命名及封面设计3．某小学三年（2）班快乐小组的组员们围绕“正确刷牙的方法”主题，成功采访了李牙医，小组合作对访谈文字资料进行了整理，请你根据乐小组的访谈的文字资料，完成下面的题目（每个2分，共10分）采访对象：李医生采访提纲：什么才是正确的刷牙方法呢？访谈记录：刷牙是一项非常重要的口腔保健方法，正确的刷牙方法是保证每天早晚刷牙，每次刷牙一般需要3分左右。刷时不要使劲横着刷，应该力度适宜，竖着刷，上牙从上往下刷，下牙从下住上刷，咬合面前后来回。刷牙时尽量使用温水刷牙，不要用凉水牙。请你围绕“正确刷牙的方法”的访谈主题，利用摘录关键词的方法对快乐小组的访谈记录的文字运进行摘录，摘录不小少于5个关键词：二、成果表达能力1．下面是某小学三年（2）班的同学开展的探究活动，请你把具体活动与恰当的成果展示方式用线连接起来。（项3分：共15分）具体活动成果展示方式对历史人物的探究观察日记设计与制们的活动模型或作品展示加观察活动图片展示保护牙齿的方法调查报告等调查活动讲故事