小学四年级第二学期综合实践七剪纸艺术教案

七、剪纸的艺术教学目标：1、知道纸塑作品的基本材料和日常应用，掌握刻纸；2、认识一些简单的设计，并用图样进行简单的作品设设计，发展想象力和创造力；3、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对剪纸艺术的初步认识；4、认识我们中华民族传统的文化，增强民族自豪感。第一课时了解剪纸一、引入：小朋友，你听过剪纸吗？它是我们中华民族传统文化的瑰宝之一。千百年来，它以独特的民族风格，流传祖国各地，经久不衰。二、出示剪纸，让学生欣赏，并说说这些剪纸表达了什么。三、猜一猜，这些剪纸各是什么名称。四、交流汇报你曾在哪些地方见过剪纸？你觉得剪纸有哪些作用？五、听老师讲有关剪纸的故事。六、说一说，如果你知道剪纸的其他故事，讲给大家听一听。七、给剪纸分类。八、小调查剪纸情况调查表九、通过调查，你有哪些发现？我发现：我还发现：第二课时学剪纸——我们来剪纸一、导入。二、认识剪纸工具：A、剪刀B、垫板（三合板或纸板等都可以）C、纸（各类不透明彩色纸和不干胶纸等。）三、学习剪纸的步骤：1、怎样画稿子。2、怎样钉纸。3、怎样剪与刻。4、粘贴。四、小组交流：你准备剪什么。五、成果展示：把你最得意的作品展示出来。第三、四课时剪匹小马快快跑一、导入。二、跟老师学习剪纸。第一步：画稿。先用铅笔在双面色卡纸画出小马的剪纸图样。第二步：剪纸（1）、先用刻刀刻出小马身上的细部花纹。（2）、再用剪刀剪出小马的外轮廓。第三步：粘贴和装裱。（1）、因画稿的正面有许多铅笔痕迹，而用的又是双面色卡纸，可以将剪纸图稿反转。（2）、底版色的选择应和小马的色彩搭配协调。（3）、构图。根据小马图案的大小，来裁剪底版。双手轻轻摆放剪纸画稿，调整好构图。（4）粘贴。用刀片将固体胶拿出来，粘在小马的背后，并用力压紧。三、自己尝试剪纸。四、交流一下剪纸的体验。