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1、《燕子》节选才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,燕子()着身子从天空中()过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,()飞到了那边的柳树下边;有的()过湖面,尾尖偶尔()了一下水面,就看到波纹一圈一圈地()开去。几对燕子飞倦了,落在在电线上。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。1、按课文内容填空。2、第1段中,写到的景物有:。3、文中画“”的句子运用了的修辞手法,把、、当作人来写,写出了的景象。4、文中“赶集”的本义是,在课文中指。5、这段话中的“五线谱”是指(),“音符”是指(),运用了的修辞手法。6、第二段文字中,“()“写出了燕子飞行的姿势;”()“让我们感受到燕子飞行时愉快的心情;”()“写出了燕子飞行时的速度很快。7、读了第二段,使我感到这些自由飞翔的燕子()。2、古诗两首1、默写古诗:《咏柳》《春日》,,。。,,。。2、《咏柳》是代诗人的作品。前两句诗运用了的修辞手法,把比作,把比作。后两句又把比作用的形式,把对柳树的赞美引向对的赞美。3、《春日》是代理学家的作品,抒发了诗人的感情。4、说说下列词语的意思。绦:妆:似:胜日:滨:。光景:等闲:识得:。3、荷花(节选)荷花(己已)经开了不少了。荷叶挨(āiái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间(露冒)出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱(胀张)得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大(副幅)活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……1、在文中选择正确的读音或字,用“√”标出来。2、在文中有一个AABC式的词语(),请你学着写两个这样的词:()、()3、读课文,填一填。刚开的荷花:。全开的荷花:。将要开的花骨朵儿:。4、用“——”画出文中的比喻句。这句话把比作。写出荷叶的、、的特点。请仿写一句比喻句:。5、“冒“,字典中解释为。这里是形容在一片色的荷叶中,色的荷花,形象地表现了荷花的艳丽夺目。6、“这么多的荷花,一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容这是。7、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?,。8、如果你是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么?写下来。,。9、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?。
本文标题:人教版三年级语文下册第一单元课内阅读
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