人教版小学语文六年级第二学期阅读训练第七八单元答案

12017学年六年第二学期阅读训练第七八单元答案树木“音乐家”1，；，；，、；，。用了排比、比喻。2发音特点：像叮叮咚咚的悠扬的琴声，或者像风铃一样美妙的声音发出各种动听的声音白天发出流水般的声音，晚上发出呻吟般的哭泣声发音内在原因：叶子末端有大小不一的洞叶子纤维组织非常细密发音的外在原因：风力的大小、变化3、关键是要文中描写声音的四字词语。4、举例子：在南美洲的安第斯山麓，长着一种巨大的笛树，当地人管它叫做“蒲甘笛树”。列数字：十几个人手拉着手才能把它围起来。打比方：它的树冠像一把张开的巨伞，洒下浓密的绿荫。5、“才”的意思是方、始，强调了“这种植物发出的不同声音与阳光的照射有关”这个现象非常不容易被发现，是植物学家花费了很多精力才研究出来的，体现了说明文语言的准确、严密。6关键是要写出植物特点。(二)学会看食品的“简历”1.指包装上的食品说明。这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。2.食品类别配料表营养素含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期和保质条件认证标志。3.说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。4.不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。25.选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到增加营养的目的。