浙教小学语文三年级下册15举手word教案2

举手教学目标：1.学会本课六个生字，理解：犹豫不决、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词2.能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。3.初步学会预习课文时提出不懂的问题和词句4.懂得诗歌所启示的敢于提出问题的道理教学重难点：1.提高学生的思想认识，鼓励学生在预习时敢于提出不懂的问题2.理解‘议论不休“的意思并造句。教学过程：第一课时一、初学课文，提出预习要求1.轻读课文，自学生字和新词，把容易读错写错的词划出来。2.不理解的字查字典，难理解的用“~“标出。划出渴望内中的两个比喻句二、检查预习情况文中哪几节写我？哪几节写学习委员？三、学习1——4节1.集体朗读1——4节2.说说“永久、议论不休”的意思，用“议论不休”造句3.联系上下文说说第二节的比喻句的意思4.讨论“犹豫”什么意思？说说我不敢举手的原因是什么？5.同桌讨论后慨括A怕全班只有我不懂，一个人孤零零举手都难为情；B怕老师说我笨让老师永远留一个坏印象多不好；C怕同学哄堂大笑，背后议论不休。6.朗读指导7.有不懂的问题提出来四、作业带生字的词抄3遍。第二课时一、复习检查1.抽读2.说说我犹豫的3个原因二、学习课文5——7节自学要求1.“瞅”什么意思？说说和它意思相近的词。2.说说比喻句“老师夸她像大海上勇敢的水手”的意思。3.“水手”是什么意思？为什么把学习委员不作水手？4.老师夸学习委员像大海上勇敢的水手，我是怎么想的？三、学习课文第8节1.朗读第八节2.“缘由是”是什么意思？我和学习委员脸红的原因各是什么？3.总结全文五、作业板书设计：举手我学习委员犹豫不决高高举手一叶孤舟勇敢的水手懊悔、难为情高兴、激动