的、地、得的区分微课课件

的、地、得的运用忠县兴峰乡中心小学校陶臣樱重庆市中小学教师微课大赛如：雄伟（的）长城美丽（的）天鹅……的：说明事物是什么样的。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：的+名词地：说明动作怎样。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：地+动词。如：大声（地）说慢慢（地）走……得：说明动作的结果怎样。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：得+形容词。如：跑（得）快唱（得）好……