七年级前滚翻教学设计

七年级前滚翻教学设计课题体操技巧——《前滚翻》教师教材分析本教材为人教版体育与健康七年级技巧单元的必修课，它是人体活动的基本能力之一，前滚翻教材是最基础的滚翻教材，活动形式接近生活，有自我保护的价值，通过前滚翻学习，能发展学生的柔韧、灵敏、协调等素质和基本活动能力，提高学生控制身体平衡的能力。教学目标认知目标：让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。能力目标：发展学生的柔韧、协调、灵敏等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。情感目标：培养学生勇敢、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。教学重点教会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻教学难点教会学生正确掌握团身动作教学方法讲解法、示范法、纠正错误法场地器材体操垫：大垫子4块、小垫子4块结构时间教学内容课的组织与要求开始部分3分钟课堂常规1.体育委员集合整队报告人数。2.师生相互问好。3.宣布本课内容。4.清点人数，安排见习生。5.对教学场地及器材进行安全检查。6.检查学生的服装是否符合上体育课。组织：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△——男生▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲——女生★——体育委员●——老师要求：1.快，静，齐。2.学生必须听从老师口令站好。结构时间教学内容课的组织与要求准备部分7分钟1.热身跑：沿着四块体操垫成一个圆，慢跑3圈。2.游戏：（听数抱团）在慢跑过程成中，听老师出题（10以内的加减法）算出这个数字后，前后几个同学抱在一起。没有按数字在一起的同学做两个蹲起，听到哨声后游戏继续。直到结束。3.热身操：（4×8拍）颈部运动肩部绕环腰部运动组织：△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲●△△▲▲△△▲▲△△▲▲四列纵队分为男生一组、二组，女生一组、二组。全班按一列纵队沿着四块体操垫成一个圆，慢跑3圈。然后经行游戏和热身操活动。要求：1.精神饱满。2.听从指挥和口令。基本部分26分钟一.问题引入：老师给同学们展示一张长方形的橡胶纸片，问学生，怎样让这张纸片滚动起来？今天我们就是这张纸片，我们用这种办法让我们自己在体操垫上滚动起来，大家说好不好。二.学生按照自己的办法尝试去做前滚翻。三．老师讲解前滚翻的动作要领。（把学生召集到讲解的场地）组织：●结构时间教学内容课的组织与要求基本部分26分钟前滚翻的动作要领：蹲撑，两腿蹲直，同时曲臂，低头，提臀，团身向前翻滚。前滚时，按照头的后部（枕骨）—肩—背—臀依次着垫。当背桌垫时，迅速曲小腿，上体与膝部靠拢，两手抱小腿，向前翻滚成直立。请同学们记住：一蹲、二撑、三低头。团身翻滚像圆球。前滚翻的保护与帮助：1、单膝跪立于练习者的一侧。一手扶肩，一手托其臀。2、当练习者背部着地时，一手托肩，一手压小腿帮助屈体滚翻，必要时可扶腰背。组织：△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲要求：学生认真听老师讲解积极回答问题教学方法：讲解、师范、提问、纠正错误。易犯错误：学生不会含胸低头解决办法：练习者练习的时候，用头夹一张纸。直到一次练习结束，把纸取下。分层次教学：练习一段时间后，从新划分小组1.动作熟练的在一组，增加难度。2.动作不熟练的在一组，降低难度基本部分26分钟四．学习与运用游戏（穿越丛林）男生1组、2组女生1组、2组进行比赛规则：每组同学从第一名开始，做一个前滚翻，绕前面的体操垫跑一圈回来和第二名同学击掌，第二名同学开始，以此类推。先做完的小组获胜。奖惩办法：让输的小组每人做两个蹲起。组织：通过本练习让学生明白前滚翻的实用价值，同时培养学生的自行、果断、顽强拼搏和学生的团结意识。要求：积极参加，顽强拼搏。结束部分4分钟一．放松练习：自行放松和他人帮助放松。二．教师对本次进行总结评价。三．收还器材。四．宣布下课。五．师生再见。组织：△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲▲教师带领学生进行放松。课后小结成功之处不足之处男A组男B组女A组女B组