七年级政治下册期中试题 1--人教版

山东省宁津县实验中学2011-2012学年七年级思想品德第二次月考试题一、选择题（每小题2分，共50分）1.建立和发展友情的前提是（）A、兴趣相投B、平等待人C、互相帮助D、平易近人2.随便给人起绰号，取笑别人（）①是不尊重别人的表现②是缺乏文化教养的表现③会有损同学、朋友的人格和尊严④会影响同学之间的感情A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④•3.建立发展真挚的友情，之所以要平等待人是因为（）A、人们的家庭条件、智力水平是不同的B、每个人都有自己独特的生活经历C、每个人在人格和法律上都是平等的D、每个人都会遇到困难•4.当朋友无意中伤自己时，我们应该（）A、迁就其错误B、以眼还眼，以牙还牙C、忍气吞声D、宽容朋友的过错•(迁就”是睁一只眼闭一只眼，对方犯了错就当做没看见。与“宽容”的区别)•5.要做到理解他人，就要（）①设身处地为他人着想②满足他人的任何愿望和要求③学会站在他人的立场上思考问题④体谅他人的难处，帮助他人克服困难A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④•6.建立真正的友谊要讲原则，这个原则应该是（）A、利于两人感情加深B.有利于学习和工作，有利于成长和进步•C使双方都保住面子•D够朋友够义气•7、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是（）•A.闭锁心理的表现B.自强不息的表现•C.逆反心理的表现D.不正常的表现•10我们所期待的新型师生关系是（）•A学生是老师的遵从者，要敬重、畏惧老师•B课上课下都是朋友，没有师生之分•C师生之间应平等、民主、互相尊重•D老师要理解、关心学生，学生也要体谅老师，不能向老师提建议•12.“……长大后我就成了你／才知道那间教室／放飞的是希望守巢的总是你／长大后我就成了你／才知道那块黑板／写下的是真理擦去的是功利……长大后我就成了你／才知道那个讲台/举起的是别人奉献的是自己……”这些歌词告诉我们()•①老师是我们成长道路上的引路人②要懂得尊重老师的劳动③老师对我们的爱是无私的、崇高的④老师是人类文明的传播者，所以老师说的话都是真理•A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④•13.下列做法能顺利化解师生冲突的有（）•①从老师的立场角度考虑②设身处地的为老师着想③理解信任老师④处处和老师作对•A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④•14.有些同学主动和老师交往，进行思想上和感情上的交流，对老师的工作提出善意的批评和建议，这是（）•A不给老师留面子B好出风头的表现•C巴结老师的行为D尊敬老师的表现•15.考场上，同学们正在认真地做题，这时刘红的钢笔坏了，便找好友王芳借，监考老师误以为两人在作弊，便点名批评了她们。你认为她们应该()•①在考场上，就应该与老师进行顶撞，进行申辩•②考试结束后，以平和的态度向老师解释•③冷静思考，认真分析，检点自己的行为是否违反考场规则•④正确对待老师的批评和教育•A．①②B．①②③C．①②④D．②③④•16.当发现老师在工作中出现差错时，我们可以给老师提出来，但是要注意技巧。下列做法符合这一要求的是()•①对老师说话要有分寸自己的观点语气④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出•A.①③④B.①②③④•C.①②③D.①②•17、自尊，首先要（）•A、认为自己比别人强•B自我尊重自我爱护•C只看自己的长处不看自己的短处•D不允许别人批评自己•18、下列选项中能反映中学生自尊心的是（）•①维护自己的尊严不允许别人批评自己的缺点②维护自己的尊严不允许别人歧视和侮辱•③希望得到家长和老师的尊重和爱护•④注意自己的言行举止符合道德和法律的要求•A①②③B②③④C①③④D①②④•19、自尊是一种良好的心理品质，我们要培养这种良好的心理品质，做有自尊心的人。因为有自尊心的人（）•①积极向上，受他人尊重②不理睬别人的批评③知荣辱，讲自爱④学习好，身体壮•A①②B③④C.①③D②③④•20、黑格尔说：人应该尊重他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。这说明（）•A自尊首先是自我尊重和自我爱护•B自我承认比社会承认更重要•C自尊要求他人、集体、社会对自己尊重•D我是世界上最好的，世上最高尚的东西只有我配使用•21、尊重他人才能赢得自尊，对尊重他人认识正确的是（）•①尊重他人，我们要尊重他人的人格•②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重•③尊重他人要注意不做有损他人的事情•④尊重他人也是维护他人的尊严•A①②④B③④C①②③④D①②③•22、自信是成功的前提，因为自信能使人是（)•①目空一切，我行我素•②具有克服困难的勇气和自强不息的力量•③充分发掘自己的潜能力争取得最大成绩•④避免遭遇各种困难和挫折•A②③B①②③C③④D②③④•23、下列做法有利于培养自信心的是（）•①在生活中积累成功•②只看自己的优点，不看自己的缺点•③正视和弥补自己的不足•④克服自卑心理•A①③④B②③④C②③D②④•24、小红是一位成绩较差的学生，为此，她感到非常自卑。为克服小红的自卑心理应采取的措施是（）•①主动表现自己，敢于展示自己的特长和才能•②认真检查自己，发现自己的问题所在，下决心改正•③想想自己的长处优势所在•④尽量避免和学习比自己好的同学交往，以免被别人看不起•A①②③B①②④C①③④D②③④•25、某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是50分，经过努力考试时的了51分。老师鼓励他;有进步，下次争取考55分。就这样，随着成绩的提高，这位同学的自信心也增强了。这说明（）•A为了创造成功的记录，目标越低越好•B和别人比，目标太低了，算不上成功•C根据自己实际情况，选准适当目标，并取得成功，才能增强自信心•D自尊自信是一个人成功成才的唯一条件•二、非选择题（40分）•1、自从升入初中后，原来性格开朗的小丽好像变了个人似地：有什么话不愿意对父母讲，常常把自己关在屋里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索的向别人诉说，而是经常独自寻求解决的办法。•（1）小丽的这种变化说明了什么？（5分）（1）小丽的这种变化就是我们通常说的青春期闭锁心理。这种变化说明小丽进入青春期后，心理上的成熟明显滞后于生理上的成熟，因此，出现了性格孤僻、自我封闭等现象。（2）小丽的这种心理对她的成长有什么样的影响？（6分）•（2）对于这种现象，任其发展必将影响与老师、同学和家长的正常交往和相处，会使自己的交往能力下降，人际关系紧张，会影响自己健康人格的形成，影响自己身心的健康发展和正常的学习生活。（3）小丽应该怎样克服这种不良心理，正确交友？（4分）•（3）青少年要努力消除青春期闭锁心理，敞开心扉，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格•2、在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……•（1）说一说我们应该怎样尊敬老师？•（2）我们怎样与老师交朋友，与老师和谐相处？•（3）假如你被老师误解，该怎么办？•3、修鞋老人张德新在为一名妇女修鞋时，不小心将其鞋面弄脏。协商不成后，在大庭广众之下，老人给这名妇女跪了下去。然而老人的行为并未得到谅解，最后妇女拿走老人赔偿的30元钱扬长而去。人们纷纷谴责这名妇女的过分行为。•你认为妇女拿到修鞋老人赔偿的30元钱，是否维护了自己的尊严？（2分）为什么？（9分）