四年级下册数学创新作业

苏教版四年级下册创新作业(一)年级班姓名：根据第一单元创编1、不计算，判断积的末尾有几个0。250×40200×50308×202、用简便方法计算下面各题4×7×250250×3248×1253、用竖式计算208×42=42×270=4、长阳公园的游园票价格规定如下表：购票人数1---5051----100100以上每人票价252320西阳小学二年级同学去50人，三年级同学去58人，每年级分别购票，各需要多少元？二个年级合起来购票，共需要多少元？苏教版四年级下册创新作业(二)年级班姓名：1、根据25页第2题创编①把12厘米铁丝分成三段（整厘米）围成一个三角形，三角形最长的一条边长（）厘米。②把30厘米铁丝分成三段（整厘米）围成一个三角形，三角形最长的一条边长（）厘米。2、根据第33页第4题创编已知一个三角形中最大的角是70度，∠1和∠2是另外两个角。请你将下表填写完整。∠145°55°∠254°70°这些三角形有可能直角三角形或钝角三角形吗？为什么？苏教版四年级下册是创新作业(三)年级班姓名：1、根据25页第3题创编一个三角形三条边的长度分别是15厘米、12厘米和20厘米，下面三个数据，那个不可能是三角形的一条高（）A：10厘米B：25厘米C：16厘米2、把一个内角和是180度的三角形平均切割成两个三角形，每个小三角形的内角和是（）度。3、一个等腰三角形的顶角是80度，它的一个底角是（）度。用40厘米的铁丝能围成一个腰长是10厘米，底边是20厘米的等腰三角形吗？用你学过的知识说明一下。_____________________________________________________________________________一个三角形的两个角的度数分别是70度和40度，这个三角形第三个角是（）度。这个三角形根据角来分是（）三角形，根据边来分是（）三角形。苏教版四年级下册创新作业(四)年级班姓名：1、等边三角形的每个角都是（）度，根据角的大小，等边三角形也可以叫做（）三角形。2、用18厘米铁丝围成一个等腰三角形，（边长都是整厘米数）有（）种围法。分别是：底腰3、根据第33页第2题创编只看露着的一个角，它可能是什么三角形？为什么？苏教版四年级下册创新作业(五)年级班姓名：★根据混和运算的计算法则及课本例题设计如下练习：1.把下面每组算式合并成综合算式：（1）25+15=402×40=801600÷80=20列成综合算式是（）（2）30-10=203×20=601200=60=1260列成综合算式是（）2.用简便方法计算：125×4×8×25242+84+（58+116）（80+8）×125162-43+38-573.根据课本42页第八题：小军用了8天时间看完了一本120页的故事书，如果他用同样的速度看一本300页的故事书，需要多少天？苏教版四年级下册创新作业(六)年级班姓名：1.根据平行四边形的性质平行四边形具有（）的特性。平行四边形的这一特性在生活中有广泛的应用，你能举出这样的例子吗？————————————————————————————————————————————————2.根据第49页第5题创编用两个（）的梯形能拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的底就是梯形的（），拼成的平行四边形的高与原来梯形的高（）。3.一个梯形的下底是上底的3倍，如果将上底延长6厘米，就成了一个平行四边形。这个梯形的上底是（）厘米，下底是()厘米。苏教版四年级下册创新作业(七)年级班姓名：1.根据课本53页想想做做第1题）用7、8、0三个数字能组成几个不同的三位数？2.根据课本53页想想做做第3题4位朋友见面,每两人之间握一次手,一共握了几次手?他们之间互相送一张名片,一共送了多少张?3.根据课本51页想想做做第2题小明要去春游,他的衣柜里有2顶帽子,3件上衣,4条裤子。小明一共有几种穿戴方法？4.根据52页想一想公园有3盏黄灯，两盏红灯。把它们排成一排，有几种不同的排法？苏教版四年级下册创新作业(八)年级姓名：1、根据第55页第3题改编如图，用两种方法计算长方形的面积。(单位：厘米)第一种方法：第二种方法：2、同学们去参观海底世界。六年级和五年级各有3个班，六年级每班去45人，五年级每班去60人，六年级比五年级少去多少人？(用两种方法计算)3、怎样算简便就怎样算？102×4543+43×3736×101-3612×(40-5)35×9857×35+57×65苏教版四年级下册创新作业九年级班姓名1、根据因数和倍数的特征一个数的最大因数是40，这个数一共有（）因数。它的最小倍数是（）2、根据73页方框题一个数既是4的倍数，又是36的因数，这个数可以是几？3、根据77页第5题从0、5、6、7四个数字中选出3个，组成既是2的倍数又是3的倍数的数有几个？分别是几？4、根据81页第8题从下面的数中找出素数。（）A:91B:143C:87D:715、根据81页第6题请简要说明大于2的所有偶数都是合数。苏教版四年级下册创新作业十年级班姓名1、根据81页第9题公园有若干盆花，下面哪个盆数恰好可以平均摆成几排？()A:37B:43C:51D:672、根据81页第10题在下面括号里填上合适的素数。28=（）+（）=（）+（）187=（）×（）3、根据偶数、奇数的特征①三个连续的偶数的和是72，这三个偶数中最大的一个是（）②如果一个奇数是A，与这个奇数相邻的后面的一个奇数是（）4、根据79页第2题请写出3个既是奇数又是合数的数_____________________。5、3的倍数特征请写出几个9的倍数的数，运用你拥有的经验，总结出9的倍数的特征。苏版四年级下册创新作业十一年级班姓名：1.根据教材89页例题改编：学校有一个长方形篮球场，长30米，宽15米。后来扩建，篮球场的长增加了5米，宽增加了3米。篮球场的面积增加了多少平方米？（先画出图，再解答）2、根据数学同步练习题2改编：阳光小区里有一块正方形花圃，在小区改造时，花圃的一组对边各增加了2米，结果花圃面积增加10平方米。现在花圃的面积是多少平方米？（先画出示意图，再解答）3、根据数学同步聪明小屋改编：一块长方形试验田长50米，宽30米。今年共收玉米6000千克。如果把这块试验田的长增加10米，宽减少10米。这块试验田能收玉米多少千克？（先画出示意图，再解答）苏教版四年级下册创新作十二年级班姓名：1.根据教材91页例题改编小红和小明都是春蕾小学的学生，从相对的方向来学校上学。小明每分钟走65米，小明每分钟走62米，两人同时出发，经过5分钟同时到达学校。（1）小明和小红家相距多远？（2）到达学校相遇时，小明比小红多走了多少米？（3）他们在校门口相遇后，同时沿林荫道向前走，2分钟后，两人相距多少米？2.根据教材91页例题改编：小明和小芳都住在学校西面同一条马路一侧。一天，他们同时从家出发走向学校。小明每分钟走70米，小芳每分钟走60米，经过4分钟两人在校门口相遇。他们两家相距多远？3、教材92页想想做做2改编：甲乙两辆汽车同时从同一地点出发，反向而行。甲车平均每小时行90千米，乙车平均每小时行110千米。经过3小时，辆车之间相距多少千米？（先画出示意图，再用两种方法解答）