您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 柳永-雨霖铃-PPT
►悲莫悲兮生别离。(屈原《九歌•少司命》)►黯然销魂者,唯别而已矣。(江淹《别赋》)►剪不断,理还乱,是离愁。(李煜《乌夜啼》)►举手长劳劳,二情同依依。(《孔雀东南飞》)►醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。(白居易《琵琶行》)柳永诗歌鉴赏方法一、知人论世简介作者及背景:柳永原名三变,字耆卿,福建崇安人。因排行第七,又称“柳七’’.官至屯田员外郎,世称“柳屯田”。早年屡试不第,故改名“永”。一生仕途很不得意.处世方面抱着一种玩世不恭的态度,经常出入倡馆酒楼间,与教坊乐工和歌伎们交往,因而熟悉市民、歌伎的生活,并通晓乐律,成为北宋第一个专力写词的作家。其作品语言通俗,故流传广泛,“凡有井水处,即能歌柳词”。由于他的生活环境及其它各方面的条件,使他成为以描写城市风貌见长的婉约派代表词人。柳永一生穷困潦倒,死后由歌伎集资埋葬,本词写与他在京城仕途失意,心情十分压抑,准备远行赴南方某地谋生时,与一位红颜知己的离别。二、诵读涵咏,整体感知要求:1、注意读出节奏,读出韵味,读出情感来。2、注意保持诗句的完整性,注意正确的停顿。结合注释理解词意,概括词的上、下片内容。上片写一个秋天的傍晚,词人和他心爱的人在都门外长亭分别时依依不舍的情景。下片是词人想像别后羁旅生活的情景。①能体现感情基调的词眼应为哪一句?提问多情自古伤离别三、理解诗句,品读鉴赏(一)欣赏意境——柳词的画意美问题(1):词的上片描写了词人柳永与自己的恋人分别时的情景,请从文中找出一个最能打动人心的细节来,并说说这个细节妙在何处?执手相看泪眼,竟无语凝噎.勾画图景,传递感情。问题(2):柳永为了渲染这种离别的相思愁苦,营构这幅送别图,精心选取了哪些景和物作为背景呢?这些景物又有怎样的文化内涵?①寒蝉王国维“以我观物,故外物皆着我之色彩。”②长亭“长亭外,古道边,芳草碧连天.”“十里五里,长亭短亭。”(庚信《哀江南赋》)“天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。”(李白《劳劳亭》)③骤雨“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”(王昌龄)“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”(王维)④兰舟原指兰木造的船,这里指代“船夫”。⑤烟波李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”李煜“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”欧阳修“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。”⑥.暮霭、楚天暮霭沉沉,着色暗淡;千里楚天,空间广阔。愁绪:綿长浓重无边无际贺铸《青玉案》“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”。柳永用大量的景和物渲染了一场凄凉惨淡的分别,这是铺陈的写法,是词人的眼前景,耳中声,心中情,多为写实,其实词人还在这儿设想了大量的虚景。小结:问题(3):这是明代的《雨霖铃》插图刊画,引自《唐宋词鉴赏词典》(上海辞书出版社)请同学们仔细观察这幅插图,说说描绘了哪些景物?这首词中词人设想的虚景有那些?设想的人物活动又有哪些?1、景:杨柳岸,晓风,残月①杨柳岸:“年年柳色,灞陵伤别。”王维《送元二使安西》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”李白《春夜洛城闻笛》:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”王实甫《西厢记》:“柳丝长玉骢难系,恨不得倩疏林挂住斜晖。”②晓风:曹植《七哀》:“愿为西南风,长逝入君怀。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”③残月:温庭筠《商山早行》:“鸡声茅店月,人迹板桥霜。”温庭筠《菩萨蛮》:“江上柳如烟,雁飞残月天。”2、人物活动①今宵酒醒何处李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”李清照:“扶头酒醒,别是闲滋味。”②良辰好景、千种风情“良辰好景”应是什么样的图景?这用了什么艺术手法?以乐景写哀情,足见情悲之深,意味之浓。杜甫《绝句》“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何处是归年?”长亭送别图之所以美,就在于其中有景,有物,有人,有情。惟有景,才使万物凄美;惟有物,才使万物存在;惟有人,才使万物有灵;而惟有情,才使这一切都富有神韵。这首词极富美感,其画意美美在虚实相剂,情景交融,营构了一幅令人肝肠寸断的送别图景,很好的表现了“伤离别”这一主题。小结:(二)赏析语言——柳词的语言美“耆卿词曲处能直,密处能疏,迂处能平,状难状之景,达难达之情,而出之以自然。”——(冯煦《六十一家词选例言》)①写景语言:②写人之笔:③写情之语:多以口语来形容。于平实朴素处见深情蜜意,形象呼之欲出。直而不失其实;俗而不失其真。正是这种情真、语俗的特点,让柳词跨越了民族,跨越了肤色,跨越了时空,故而有“凡有井水饮处,即能歌柳词”的说法。小结:(三)赏析风格——柳词的婉约美东坡在玉堂日,有幕士善歌,因问:“我词何如柳七(柳永)?”对日:“柳郎中词,只合十七八女郎.执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。(俞文豹《吹剑录》)人们常以“大江东去”与柳永的“杨柳岸”对举来说明豪放派与婉约派两种风格的不同,请你比较东坡《念奴娇·赤壁怀古》与柳永《雨霖铃》两词风格的不同,完成下表。《雨霖铃》《念奴娇赤壁怀古》景物人物行动作者情感寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天(实景)杨柳岸、晓风、残月(虚景)大江、故垒、乱石、惊涛(实景)樯橹灰飞烟灭(虚景)(周瑜)谈笑帐饮、执手相看泪眼,竟无语凝噎(我)一尊还酹江月无绪、留恋、多情自古伤离别、纵有千种风情,更与何人说多情应笑我,早生华发。人生如梦凄美缠绵凄凉壮美豪迈悲愤婉约派与豪放派的总体区别1、题材选择的狭窄与广阔。2、表现手法的含蓄与豁达。3、格调的绮丽或沉郁。4、格律的遵守与突破。双声子(柳永)晚天萧索,断蓬踪迹,乘兴兰棹(zhào)东游。三吴风景,姑苏台榭,牢落暮霭初收。夫差旧国,香径没、徒有荒丘。繁华处,悄无睹,惟闻麋鹿呦呦。想当年、空运筹决战,图王取霸无休。江山如画,云涛烟浪,翻输范蠡(lĭ)扁舟。验前经旧史,嗟漫载、当日风流。斜阳暮草茫茫,尽成万古遗愁。南乡子送述古(苏轼)回首乱山横,不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。归路晚风清,一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。布置作业:1、你认为是什么原因导致宋词出现“婉约派”和“豪放派”的差异?是不是因为作家的不同而产生?这两派的区分基点是词作还是词人?2、你更喜欢其中的哪一派,为什么?写一篇短文。
本文标题:柳永-雨霖铃-PPT
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6041571 .html