孙权劝学复习课件

《孙权劝学》复习复习目标：1.巩固基础2.提升能力复习内容1.文学常识2.课文背诵3.字词翻译，文意疏通（加点字解释必须依据注解）4.文言现象归纳（通假字、一字多义、古今异义等）5.课文内容理解（详见有关复习资料补充）•国别体：《国语》•《战国策》《邹忌》《唐雎》•《三国志》《隆中对》•纪传体：《史记》《陈涉世家》•编年体：《左传》《曹刿论战》•《资治通鉴》《孙权劝学》•历史散文代表作品学过的文章活动一：知识积累•文学常识积累•⑴作者•，史学家、文学家。字君实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。他立志编撰《通志》，作为封建统制的借鉴。神宗时赐书名。•⑵文学常识•，共294卷，又考异、目录各30卷。史，记载了从到共1362年间的历史。司马光北宋《资治通鉴》《资治通鉴》战国五代注意蓝字读音，红字的重要词语：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。•两分钟读文•三分钟翻译•三分钟背诵课下注解一、检测•（一）读准字音。•卿（）•岂（）•邪（）•孰（）•更（）•遂（）•（二）解说词义•1.权谓（）吕蒙曰•2.蒙辞（）以军中多务•3.肃遂（）拜蒙母•4.但当涉猎（）•5.非复（）吴下阿蒙•6.即更（）刮目相待就蒙乃始就学指物作诗立就可:不可不学皆有可观者以:辞以军中多务自以为大有所益3.一词多义开始从事完成可以，能够值得用认为当：1.当涂掌事2.但当涉猎3.当窗理云鬓见：1.见往事耳2.见渔人，乃大惊3.大兄何见事之晚乎（与“涂”连用译为“当道，当权”）（应当）对，对着（动词，了解）（动词，看见）（动词，认清，识别）3.一词多义大：与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎若：1.孰若孤2.仿佛若有光3.徐公不若君之美也表示程度高，非常年长（动词，比得上）（介词，好像）比得上•之：•1.大兄何见事之晚乎2.于厅室之东北角3.熟视之4.吾欲之南海5.肉食者谋之•乃：•1.乃悟前狼假寐2.蒙乃始就学3、屠乃奔倚其下•之：•1.大兄何见事之晚乎（取消句子的独立性，不译）2.于厅室之东北角（助词，的）•乃：•1.乃不知有汉（竟）2.蒙乃始就学（于是，就）3屠乃奔倚其下（于是，就）（四）古今异义•古今•孰若孤（）（）•孤岂欲卿治经为博士耶（）（）•但当涉猎（）（）•见往事耳（）（）•见往事耳（）（）•及鲁肃过浔阳（）（）（5）出自本文的两个成语是：（吴下阿蒙）（刮目相待）6.通假字邪通“耶”，语气词，相当于“吗”（7）翻译句子•1.蒙辞以军中多务。•2.卿今当涂掌事，不可不学•3.孤岂欲卿治经为博士邪！•4.卿言多务，孰若孤？•5.卿今者才略，非复吴下阿蒙！•6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！2课文理解：（1）本文主要采用什么描写？语言描写（2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学（3）孙权给吕蒙提的读书（方法）目标是：_________________但当涉猎，见往事耳（4）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是______卿今当涂掌事，不可不学（5）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原因是：（6）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（7）本文的三个人物各有什么特点？孙权吕蒙鲁肃关心下属、循循善诱、勤奋好学知错能改，谦虚好学，有军人的坦诚豪爽。敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。劝赞•三.合作探究•请结合语句，简要分析人物各自的性格特点.•请用这样的句式规范答题我选择的句子是：--------------（具体句子）这句话运用了---------------（描写）通过这句话，我可看出---------------（人物）是一个--------------（性格）的-------（形象）•孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学（君主）•吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信（将才）•鲁肃：慧眼识人、敬才爱才（长者）4.收获：从《孙权劝学》中学习到了什么？请列举几点。3.文章中心概括本文通过孙权劝学的故事，强调了读书学习对增长才干的重要性1.什么时候学习都不晚。2.学习要趁早。3.知识让人自信，自信赢得尊重。4.知不足者好学，耻下问者自满。5.以能力显实力，用行动来证明。6.待人真诚，友谊常在。7.学习历史的重要性。8.开卷有益，只要有学习，就会有收获；9.士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。5.请写两条有关劝人读书的名言警句，成为你今后学习生活的座右铭。读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。原文回答下列问题。1.孙权劝吕蒙读书的原因--------------------。2.表现吕蒙才略增长之大的语句是：------------------------------------------。3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是：-----------------------------------------。4.孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。文中能体现“益”的句子是--------------------。卿今者才略，非复吴下阿蒙卿今当涂掌事，不可不学见往事耳士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？•全班完成1、2题•1.上课时，同学们都在认真的听老师讲课，这时你的同桌小强竟然呼呼大睡起来，这时你应该怎样说呢？•2.由于学习没有具体的目标，你的同学小文觉得学习没有用，已经三天没来上学了，得知他不想上学这个消息，班级同学推举你为代表劝说小文重返校园，见到他时你会怎样说呢？•有能力的同学继续完成3、4题•3.雷锋纪念日当天，学校组织大家看《雷锋故事》，看完影片之后，你的好朋友小刚却说“雷锋可真傻！自己没挣多少钱还给贫困山区捐款。”这时的你应该怎样说呢？•4.在学校组织的征文比赛中，你的同学小明荣获第一名，这时你会怎样说？比较《孙权劝学》和《伤仲永》谈谈两文内容和写法上的异同。不同点相同点内容写作方法内容写作方法方仲永五岁能诗、文理皆有可观、贤于材人远矣少年不学一事无成叙议结合吕蒙当涂掌事乃始就学年长好学学有所成对话为主强调学习的重要性借事说理