幼小衔接课程介绍i

轻松上小学就来小哈佛幼小衔接——孩子新的起点和转折点孩子从幼儿园入小学，是孩子人生道路的又一转折点。由于在幼儿园属于散养式教育，老师带领下的集体式活动，学习科目量少，学习时间短。到小学后，有常规、有时间、有规矩、课间课余时间从集体式活动转变成自己支配，生活需要自理等种种的环境变化，孩子会产生许多的不适应。这种现象属于入学焦虑。入学焦虑主要表现为：1、有的孩子在进入小学后会出现疲劳、消瘦、害怕学习、讨厌学等现象。2、有的孩子可能刚开始入学兴致很高，可是几天下来就会发现，孩子总是丢三落四。比如：把学习用品丢到家里、忘记老师让他带的东西、老师上课时讲了什么说不出来、上学也没有兴趣了。3、有的孩子胆小，孤僻，有什么事也不对老师说，上课憋尿，宁可尿裤子也不举手请假。这种现象发生后可能会引起同学们的嘲笑、讥讽，伤及孩子的自尊心，使孩子产生厌学、不喜欢上学的心理。4、孩子不会听讲，不做作业不说，就连基本的课堂规矩也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。而却特别依赖家长帮忙整理自己的学习用品。5、有的孩子特别自私，自己的东西不让别人碰，一碰就告老师，既不知道谦让，更不懂得关心别人；还有的孩子不敢跟别人说话，不会与同学交往。如此众多问题会影响到孩子交际能力的培养。因此，幼小衔接工作很重要。家长应该为孩子能够顺利地向小学过渡做好一切准备。如何给孩子选择好一个好的幼小衔接培训课程呢？幼小衔接工作往往会出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们就常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误；还总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影。家长们经常找我们诉苦，要我们帮忙。其实反观做父母的这样辛苦，可孩子却越养越无能了。由此，纽思达在总结多年办学经验基础上，尤其是小学低段教学的积累和分析，特别为5-6岁幼儿精心设计和推出了幼小衔接综合培养训练课程，并由多年幼教经验和小学授课经验的老师联合授课，为孩子的衔接和过渡搭起有益的桥梁！纽思达全优全能教育——小哈佛学前中心幼小衔接——2014春季周末班课程课时计划一、学习内容：1、语文：拼音、识字、阅读、书写和国学2、数学：数字、加减法、口算和书写3、常识：礼节礼貌——打招呼、感谢、道歉等日常礼节；生活常识——独立吃饭、喝水、穿衣服、系鞋带、家用电器安全等；学习常识——记录作业、系红领巾、整理书包、分类存放、人身安全等4、其他：小学入学面试模拟训练、了解熟悉小学环境、升旗仪式二、学习时间：1、周期：3月8日——5月31日（13周）2、时间：每周六上午8:30-11:30；下午2:30-5:30三、学习教材：1、语文：《直映拼音、识字、阅读、书写系列教程》。2、国学：《弟子规》3、数学：《幼小衔接整合教材-数学》及配套练习4、常识：纽思达自编校本课程四、教学特色：1、小班互动教学——每班限额20人；2、多媒体授课——Flash动画教学、高效有趣；3、优秀专职老师——专业、专职幼教和小学教师联合授课；4、舒适教学环境——空调教室，环境适宜；优雅氛围，让孩子舒心学习五、幼小衔接全日制班开班提示——6月2日—8月中旬开设，敬请关注！小哈佛幼小衔接周末班授课计划（以实际上课内容为准）一、第一次课：1、拼音：aoeiuv的书写与认识，四升调的认识。2、识字：人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼的认识。3、阅读：自我介绍，文明礼貌。4、常识：认识图形、物体。5、数学：1到5的认识、书写、分解与组成。6、写字练习：人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五的书写。二、第二次课：1、拼音：bpmfyw的书写与认识。a的拼读。2、识字：虫鸟天日月云凤雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹的认识。3、阅读：《聪明人》《手指操》《马儿跑》《日儿》。4、常识：上课时要注意，写字姿势。5、数学：“〉”“〈”“﹦”的认识，5以内的加法练习6、写字练习：六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云凤雨雪。三、第三次课：1、拼音：dtnlgkh的书写与认识。aoei的拼读。2、识字：水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上的认识。3、阅读：《山石亭》《竹子高高》《勺子弯弯、分豆子》。4、常识；爱惜身体。5、数学：5以内的减法练习，6到10的认识。6、写字练习：雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹。四、第四次课：1、拼音：jqxzcs的书写与认识。aoeiuv的拼读。2、识字：下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光的认识。3、阅读：《日儿圆圆天上水里你和我》《郊外》《大风》。4、常识：安全防火防电。5、数学：10以内的加减法练习6、写字练习：森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长。五、第五次课：1、拼音：zhchsh的书写与认识。aoeiuviauauo的拼读。2、识字：衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女的认识。3、国学：《弟子规》上篇。4、常识：突发事件的处理。5、数学：10以内的连加连减6、写字练习；弓刀勺面豆气分半点，复习。六、第六次课：1、拼音：aieiuiaoouiu的书写与认识,拼读。2、识字：前后左右东西南北中的认识。3、阅读：《工厂起火》《一家人》《猜一猜，方向歌》。4、常识：动物的秘密。5、数学：10以内的加减混合运算6、写字练习：出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立。七、第七次课：1、拼音：ieveeranenin的书写与认识,拼读。2、识字：宋郑李徐刘吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼的认识。3、科学探索：《有趣的影子，颜色变变变》。4、常识：物体、物品的分类。5、数学：认识11到20，复习10以内的加减运算6、写字练习：坐走飞看问哭笑车门。八、第八次课：1、拼音：unvnangengingong的书写与认识,拼读。2、识字：眼朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午的认识。3、阅读：《足球迷》《拍手歌》。4、常识：自我动手能力。5、数学；20以内进位加法运算6、写字练习：井伞包布皮书画灯光。九、第九次课：1、拼音：iaoianiangiengiong拼读，整体认读音节的认识。2、识字：读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就的认识。3、国学：《弟子规》中篇。4、常识：安全出行。5、数学：20以内的减法运算6、写字练习：衣裙袜裤鞋帽毛巾工。十、第十次课：1、拼音：uanuangvan拼读，整体认读音节的认识书写。2、识字：辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角的认识。3、阅读：《不学玩挑食》《学玩》《对对歌》。4、常识；复习。5、数学：8、7、6加几的运算。6、写字练习：厂灭火灰尘家爷奶妈。十一、第十一次课：1、拼音：认识韵母，复习拼读，整体认读音节复习,整体认读音节的认识。2、识字：台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路的认识。3、阅读：《爱心木偶》《小伞兵》。4、常识；安全出行。5、数学：5、4、3、2加几的运算6、写字练习：爸哥弟姐妹我你男女。十二、第十二次课：1、拼音：认识声母，练习拼读,整体认读音节的复习。2、识字：进退底青蛙这轿子树河地麦消灭许房做盆片竿短坡散边蛋要用的认识。3、阅读：《冷》《月亮与火把》《青蛙》。4、常识：复习。5、数学：20以内的加减法运算6、写字练习；前后左右东西南北中。十三、第十三次课：1、拼音：总复习，拼读练习。2、识字：太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还的认识。3、阅读：《山坡边的工厂》《公园》《太美了》。4、常识：《弟子规》下篇。5、数学：复习20以内的加减运算。6、写字练习：复习重点难点。通过十三次课的学习，语文方面：我们能够帮助孩子熟练认识300左右的汉字，并能够准确地拼读陌生的字，基本养成正确的握笔和书写姿势。数学方面：熟练进行20以内的加减运算，并能掌握阿拉伯数字的规范书写。生活和学习方面：帮助、指导孩子基本掌握独立自主的生活和学习能力，让孩子以较为充分的自信心和优越感进入小学学习，顺利完成幼儿到小学生的衔接和过渡，开始崭新的小学生活！