小学生文明礼仪教育活动方案(1)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/14小学生文明礼仪教育活动方案(1)小学生文明礼仪教育活动方案(1)小学生文明礼仪教育活动方案根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知精神和公民道德教育的要求，结合我校实际特制订文明礼仪教育活动工作方案。一、活动宗旨适应文明校园的要求，贯彻落实《教育部关于印发中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，在全校深入地开展文明礼仪教育活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以讲礼仪、有修养为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。二、活动内容（一）学校礼仪目标：1、学生进校门主动与老师或同学互道老师早（好）同学早（好）。2、不准在校内骑车、奔跑。3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道老师好；学生迟到进教室，先喊报告，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。4、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的文明活动5、学生进入老师办公室，先喊报告，经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。6、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到快、静、齐。7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。（二）家庭礼仪目标：1、每日上学前离开家时向父母道别，放学回家向父母打招呼。2、在家孝敬父母和长辈，帮助父母和长辈做力所能及的家务事。3、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，（三）社交礼仪目标：1、能主动关心他人，为他人提供方便。2、在与他人交谈时诚恳、大方、朴实文雅，使用礼貌用语，做到语言准确、亲切，保持口语流畅。3、用餐时做到：餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/144、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，互相关照，邻居有困难时，能主动帮助，邻里之间有矛盾时能互谅互让。5、旅游参观时，能自觉爱护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛。三、活动要求1、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形象、气质涵养，提高文明礼仪素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，利用我校的红领巾广播站报道礼仪活动内容，普及礼仪常识，加强舆论监督，形成浓厚的礼仪宣传氛围。一年一度的六一儿童节即将来临，为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，少先队结合学校实际，特制定本方案。一、活动目的：通过开展庆祝六一活动，积极创设更多的机会，使孩子潜能得到充分的挖掘，让孩子在活动中获得更多的快乐，帮助小朋友度过一个美好的节日！二、活动主题：团结、文明、健康、快乐三、活动时间：20**年5月31日上午四、活动地点：痘姆中心小学操场五、六一庆祝活动领导小组组长：xx副组长：xx成员：各班班主任六、具体安排■文艺汇演小组：组长：xx（负责协调组织）副组长：xx（具体组织实施）成员：各班班主任■后勤小组：组长：xx副组长：xx☆接待：xx☆礼金收受：xx☆后勤保障：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/14xx☆书写任务：xx☆光荣榜、爱心榜张贴：xx☆舞台的搬迁和操场卫生打扫:603班■安全小组：组长：xx副组长：xx成员：各班班主任☆校园安全：xx☆各班场地安全：各班班主任■相关工作安排：☆入场安排：xx☆摄像：xx■舞台音响：专业团队（聘请）注：5月30日安排好场地，并进行入场演练。七、活动相关安排：1、活动具体流程分为：布置会场、庆祝大会、文艺汇演、有序散会。2、本次活动精编节目为13个，主持人从五、六年级（每班推选男、女生各两名）由评委老师选出四个形象健康、普通话流利的同学担任主持，由陈仙云、查显翠老师指导。3、纪律强调，希望大家有始有终，从活动的开始到结束要按照学校统一安排完成任务，不得以任何原因擅自离岗，以确保学生安全。八：其它事项：1、第一次彩排时间为5月23日，第二次彩排时间为5月27日。2、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立安全第一的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动顺利进行。3、注意个人卫生。不得在操场上乱扔废弃物。4、注意会场秩序，确保活动正常开展。九：紧急情况处理：5月31日7：30安全小组成员全体到位，在各个责任区内巡视，排查安全隐患。若在活动期间遇到紧急情况及时报到许校长处（电话：[phone]），然后视情况再考虑是否上报。通过此次六一活动，帮助小朋友们度过一个快乐的六一儿童节，提高小朋友们精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。今年是六五普法启动之年，也是12.4全国法制宣传日确立十一周年。我校将抓住这个契机，大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------7/14义法律体系，弘扬法治精神，推进六五普法规划的落实，使124进一步成为开展法制宣传，弘扬法治精神，营造法治氛围的重要载体和舞台。为做好20**年124全国法制宣传日活动，特制订此方案：一、活动主题：弘扬法治精神，促进和谐校园。二、时间安排：20**年12月三、活动内容：1、法制教育宣传月启动仪式形式：升旗仪式国旗下讲话安排：由学校史政伟主任以法制教育为主要内容的国旗下讲话，宣布法制教育宣传月开始。2、邀请法制副校长作法制讲座。3、利用红领巾广播站向学生宣传法制知识，营造法制教育氛围。4、各班出一期以法制教育为主题的黑板报。5、各班开展一次以法制教育为主题的主题班会活动。请各位班主任布置好主题班会氛围，在黑板上写明本次班会活动的主题思想，并针对本班的实际，开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。届时，学校将组织检查。6、法制教育宣传月总结仪式形式：升旗仪式国旗下讲话安排：由德育处对本次法制宣传活动月的各项活动进行总结。小学生班主任工作总结加强三自能力培养育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和三自能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------9/14质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在年工作实践中，要求学生做到的，我必须带头做到；要求学生讲文明礼貌，我必须首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、强化日常行为规范教育，加强三自能力的培养。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------11/14值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，