部编人教版四年级下册语文：第二单元知识点总结

部编人教版四年级下册语文：第二单元知识点总结一、易混的多音字zā(包扎)zháo(着火)扎zhā(扎实)着zhuó(首陆)zhá(挣扎)zhe(看着)lǜ(效率)zǎi(记载)shuài(率领)zài(载重)二、易读错的字琥珀．(pò)澎湃．．(péngpài)不仅．(jǐn)繁衍．(yǎn)头颅．(lú)敏捷．(jié)树栖．(qī)崭．新(zhǎn)乒兵．．(pīngpāng)杀菌．(jūn)癌．症(ái)揽．月(lǎn)火焰．(yàn)先驱．(qū)实践．(jiàn)里程碑．(bēi)坚持不懈．(xiè)三、字形1.形近字。孔(小孔)指(手指)试(考试)吼(怒吼)脂(脂肪)拭(擦拭)响(响声)惨(悲惨)睁(睁眼)晌(响午)渗(渗透)挣(挣扎)埋(掩埋)侧(侧面)祥(吉祥)理(道理)测(测验)详(详细)吨(一吨)淡(淡水)毫(毫米)钝(迟钝)谈(谈论)豪(自豪)率载未(未来)澎(澎湃)枝(树枝)末(期末)膨(膨大)肢(四肢)辟(开辟)呐(呐喊)疏(稀疏)僻(偏僻)纳(纳米)蔬(蔬菜)钢(钢铁)建(建设)抱(怀抱)刚(刚才)健(健康)胞(同胞)访(访问)肚(肚皮)耍(玩耍)防(预防)灶(炉灶)需(需要)2.听写词语。怒吼松脂灰尘拂拭美餐晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子描绘隧道形态膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要成千上万欣喜若狂无能为力四、词语积累1.近义词。拂拭——擦拭推测——推想敏捷——灵敏庞大——巨大普通——一般震撼——震动2.反义词。柔嫩——僵硬迟钝——敏捷笨重——轻盈崭新——陈旧兴起——衰败清晰——模糊五、课文理解1《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了人们根据一块(奇异的琥珀)来推测它的(形成和被发现)的过程。2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向(蓝天)，演化为(鸟类)的过程，文章既揭示了科学家们在(古生物研究)方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对(科学)的浓厚兴趣。3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的作用和特点，让我们发现了纳米医学技术的神奇，未来生活因为应用了纳米技术而非常神奇。4.《千年梦圆在今朝》热情赞扬了中国航天人员(热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍)的科学精神。阅读下面的材料，根据要一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了；有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺（pūpù）着，有的浓，有的淡；树上的芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子跟在后面小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。”我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小；他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头阅读下面的材料根据要求写作。“外卖小哥”雷海为击败北大硕士成为中国诗词大会冠军的事情，最近刷爆了微信朋友圈。赛前，雷海为这样介绍自己：“我现在是一个外卖小哥。阅读下面的材料，根据要求写作。新时代，中国走上了飞速发展的快车道，一切都在变。雾霾弥漫的天在变蓝，污浊的河水在变清；高铁、共享单车、共阅读下列材料，根据要求写作。一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将一个阅读下面材料，按要求作文。材料一：十九大报告指出，文化是一个民族的根，时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘，“我走不过去的地方，你就背（bēibèi）着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背（bēibèi）上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）给文中划线的字选择正确的读音。（2）“但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。”中的“熬”字写出了________。（3）选一选。①“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。“这句话的意思是（）A.母亲老了，她依赖长大了的“我”，就像小时候“我”依赖她一样。B.母亲老了，没有自己的主见，就像小时候“我”没有自己的主见一样。②“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义是（）。A.小路难走，路途遥远，“我和妻子背着母亲和儿子感觉越来越重，行走艰难。B.暗示着人到中年，肩负着赡养老人、抚养子女的重任，对生活对家庭有一种使命感。（4）文中母亲为什么想走大路？儿子为什么想走小路？面对母亲与儿子的分歧，“我”为什么决定委屈儿子走大路？（5）本文通过描写祖孙三代人________的生活场景，生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族的________传统美德。（2分）【答案】（1）pū；bēi；bèi（2）母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出了我的欣慰。（3）A；B（4）因为大路平顺；儿子想走小路是因为小路有意思；“我”决定委屈儿子走大路，是因为我伴同儿子的时日还长，可伴同母亲的时日已短。（5）一起在田野散步；尊老爱幼【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（2）体会词语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（5）考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。故答案为：（1）pū；bēi；bèi；（2）母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出了我的欣慰。（3）A；B；（4）因为大路平顺；儿子想走小路是因为小路有意思；“我”决定委屈儿子走大路，是因为我伴同儿子的时日还长，可伴同母亲的时日已短。（5）一起在田野散步、尊老爱幼【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（5）此题考查对课文内容及中心思想的能力。2．阅读下面的文字，完成下面小题。战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好（hǎohào）绘画，想当美术家。然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（dàodǎo）有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!”（1）把括号里不正确的注音划掉。（2）写出下面词语中的近义词。埋怨________灵敏________干忧________烦恼________（3）失聪的孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家，他俩成功的原因分别是什么？（4）“听了老人的话，孩子们心里一亮”中的”亮”在这里指________。失聪的孩子学绘画可以成为________，失明的孩子学弹琴可以成为________。（5）这两个孩子开始有什么怨恨？（6）仔细读一读最后一个自然段老人说的话，在联系自己的学习和生活，谈谈对这段话的理解。【答案】（1）hǎo；dì；mái；dǎo（2）怨恨；敏捷；打扰；苦恼（3）失聪的孩子因为可以避免一切干扰，使精力高度集中。失明的孩子因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。（4）明白；美术家；音乐家（5）想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。（6）凡事不要绝望，遇到困难、挫折的时候应该勇敢地面对，以积极、乐观的心态寻找解决问题的方法，才能有机会成功。【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）、（4）、（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（6）谈自己的理解时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。故答案为：（1）hǎo；dì；mái；dǎo（2）怨恨、敏捷、打扰、苦恼（3）失聪的孩子因为可以避免一切干扰，使精力高度集中。失明的孩子因为能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。（4）明白、美术家、音乐家（5）想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。（6）凡事不要绝望，遇到困难、挫折的时候应该勇敢地面对，以积极、乐观的心态寻找解决问题的方法，才能有机会成功。【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）、（4）、（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。3．课外阅读一扇窗，风景更美一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚