试论我国金融发展的规模及影响因素

MINGRIFENGSHANG人文科学150文|李绍王珺勤试论我国金融发展的规模及影响因素摘要：随着经济全球化的不段深入，我国金融行业呈现出多种多样发展模式，金融体系利率的提升逐渐受到金融行业的普遍关注。从松弛变量模型出发，进行金融体系效率提升的相关探索，对全国20个城市金融效率进行测算，综合考虑整体上金融发展与经济增长的联系，进而提出具体的应对方案，使我国的金融业健康稳定的发展。有关专家指出，从整体上看我国的金融体系效率波动较大且呈上升趋势，在西北部略有下降，金融体系效率在一定程度上影响着经济的发展。从有关学者和业内人士看来。金融体系效率的提升、发展规模的扩大都会促进经济的增长，但是在促进的程度上因为区域性的差异产生了“门槛效应”，中东地区金融体系效率的提高对经济的增长有积极作用，同时在西北部地区影响效果十分显著，然而在其他区域金融体系的效率对经济的影响甚微。关键词：金融发展；规模；影响因素21世纪以来，金融行业的高速发展不断的推动着经济的发展，如何提高金融体系效率成为金融业的热门问题。在20世纪初期，美国学者提出了一个震惊金融业的观点：信息数据成本的降低会加剧居民的人均储蓄和相关投资，进而影响生产力的发展。从此，大量的关于金融和经济发展之间联系的书籍、报纸、文献在市面上流转。在20世纪中叶，英国金融专家指出，金融的发展和经济增长之间大致表现为：需求跟随和供给引导两种关系，同时提到英美等发达国家是需求跟随关系，即是发达国家金融行业的发展主要根据金融服务需求做出反应；发展中国家的金融发展和经济增长一般是供给引导型关系，通过金融服务部门政策的引导，使储蓄投入到资源配置完善的企业中去进而推动经济的不断发展。一、金融发展与经济增长关系研究的现状与规模我为了顺应社会发展的需求，要不断的推动金融业技术改革，引进专业人才并加大培训力度，从长远利益考虑，可以减少融资成本，技术的提升会促进经济的良性增长。从经济体制革新的角度出发，认为金融体制的革新必然会形成新的金融格局，得出金融体制的改革会推动经济的发展。虽然在我国关于金融发展和经济增长关系的研究已经渐渐成熟，但是并没有形成一致的结论，也没有哪一个结论和受到社会的普遍认同。在有些研究结论的指印之下，譬如，金融体系的规模和效率对经济的增长有积极的推动作用，这就使得金融业的发展只关注规模的扩展和效率的提升而忽略了金融具体业务的质量。所以，在这些严重不一致的理论引导之下，我国的金融业的发展变现为：规模不断扩张、金融体系质量明显不高。随着金融体制的转变以及经济增长方式的变革，经济的增长对金融行业提出了进一步的要求，金融体系的效率已经成为能否促进经济增长的评价指标，也是相关也就课题应该努力探究的方向[1]。二、我国金融发展的与经济增长之间的关系金融发展规模与经济增长之间联系的研究受到了国内外专家的普遍关注。对于国外学者来说，主要考查的是金融发展与经济总量之间的影响关系，金融发展会带动市场经济结构的变化，所以国外学者认为金融的发展只是影响经济增长的一个侧面因素，他们主要研究的重点放在产业的发展，很少涉及产业的结构和体系。通过研究金融的发展规模和产业成长之间的联系，国外学者发现，金融的发展使得企业的融资成本降低，所以在外来资本融资成本不断下降的情况之下，新企业便会迅速崛起，这也同时体现了新的产业增长的形成，进而促进经济的增长。与此同时，值得关注的是，金融市场体系的欠缺会严重影响企业的投资和企业的成长，金融发展规模在一定程度上决定了产业的规模和产业的集中度。在相关的研究中可以发现，金融体系主要分为美国主导式金融体系和德国主导式的金融银行体系。在推动经济不断增长的层面来看，不必探究哪一个体系更加科学或先进，但是，在促进企业的成长方面，两种模式各有不同的积极意义。两者都认为一旦企业的投资趋于成熟，银行体系便会先进于金融体系。在金融体系欠发达地区，金融体系的投资主要集中在成长空间较大的企业，对于可能会迅速衰退的企业则无人问津。国内学者对于金融发展与产业结构之间的联系的研究并不太多，研究发现，我国中西部地区的金融水平相对落后，金融结构的调整速度缓慢，这严重阻碍了中西部地区经济的发展；同时由于产业结构的滞后，导致金融和经济的增速放缓。三、我国金融发展的影响因素分析（900）金融体系作为一种复杂网络系统，金融系统的主体金融中介(银行、证券公司等)充分动员国民储蓄资源，广泛吸收和积聚社会储蓄，通过自身金融体系的中间运作提高储蓄向投资转化的速度，把资金配置到资本边际效率最高的项目中去，提高资本的边际生产率，最终实现经济的快速发展。可以说金融系统最大的特点是不确定性、风险性和非线性的特征，存在“门槛效应”，是多投入、多产出的生产系统。1、金融市场的开放性程度开放的金融市场能够使得本国的金融企业参与到国际金融的竞争中去，进而可以提高金融体系的效率，也必然带动一系列的经济效应。金融体系相对较弱时，提前开放本国的金融市场会严重影响本国金融企业的发展。所以，在本国的金融体系尚不完备的阶段，要适度对外开放金融市场。对于金融对外开放度的控制，有关学者也做过相关研究，金融的开放度直接反映对外投资开放度，也是以WTO的开放度来衡量。对外金融贸易的开放度和投资开放度有一定的相关性，只不过两者分别注重资本和市场贸易。2、金融体系的效率金融的发展和金融体系的效率息息相关。金融发展贸易能够冲击甚至打破国内金融市场的垄断，同时能够提供多元化的金融市场，推进金融体系的改革和创新，提升金融服务整体水平。我国金融体系效率的提升决定这金融服务贸易的自由程度，进而影响着金融的发展。3、外资的流动以及服务贸易的发展水平专家指出，发达国家在国际金融发展中的优势地位的参数是FDI，我国学者同样指出FDI和金融发展之间相互促进。在研究中是把海外的投资总量直接流入到外资中进行计算的。金融发展是整个经济发展的一部分，金融的的发展离不开金融服务贸易的发展，金融服务贸易受到了多方面因素的影响，贸易发展的结构、措施以及规模都会金融服务贸易产生影响。所以外资的流动以及服务贸易的蓬勃发展对整个金融业的发展起到了推动作用。4、金融的相关政策金融体系的效率影响这金融的发展，国家的金融政策对金融体系的效率产生影响，进而对金融业的发展产生影响。国际金融的相关政策主要设计金融行业的监管，金融体系的创新以及金融服务贸易的调整等。金融相关政策是整个金融也发展的重要影响因素之一，金融政策可以引导金融决策者做出正确的决定，金融的消费者会响应国家政策的号召而参与其中，金融行业的生产者必须严格按照法律和相关规范进行安全生产。（下转第115页）MINGRIFENGSHANG美术大观115到校徽设计的方法时，教师还可以在屏幕上展示一些经过精心挑选的校徽的样子。然后启发学生根据这些校徽样品认真进行比较、认真分析，最后让学生自己归纳总结出设计的方法。美术课堂上这种通过教师引导，学生自觉学习的精彩过程，会更加深小学生对美术学习内容的记忆。美术教材中《校徽设计》这一课，课件设计时我努力体现教师的主导，课堂学生的主体，这一定位。我查阅资料，积极运用了大量的网络超级链接，不断的来拓宽学生的思路，同时也在巧妙的借助实物投影仪的功能，这种动静结合的画面更有利于学生们大胆张开想象的翅膀，大胆的想象，为此美术课堂取得了良好的教学效果。动画的设计推动了课堂的实效，《水墨画---动物》一课中，我在美术课件中精心制作了四个小动画，从动画的画面效果比较、我模拟了画家徐悲鸿的《群马图》，构图的过程到中国画独特形式的介绍，精心设计，努力在降低难度，不断的强化了画面的构图意识；同时我又又安排一个“构图的游戏”的小动画，努力让每个学生都在主动参与中，让学生感悟到构图的基本方法，及中国画的“诗书画印”的独特形式美。我在设计动画演示时，又根据小学生已有的认知结构来设定问题，就是让学生带着疑问去学习、探索和尝试，将自己解决问题的思考的过程纳入到美术的教学程序中，教师来引导学生自主寻求解决方法。教师在课件中还精心插入一段适当的二维或三维的小动画，使抽象的概念直观化、具象化，就更能有效的解决美术教学中的难点。例如：人教版小学四年级上册《色彩冷暖》一课中，我讲到不同的色彩会给人带来不同的心理的感受，当时学生一时不能理解，于是我就在课件中设计了这样一段小动画，一个人走进一片蓝色海的世界，画面清新，同样有一个人做进秋天枫叶如火的季节，分别让学生说出，这两个画面所给带来不同的感受，蓝色的让人感觉寒冷，橙色的让人感觉热烈，学生一下子就能明白老师的意思了。三．多媒体美术教学的德育教育升华了探究能力利用电教中直观、生动的画面、情景，能深深地打动儿童，引起共鸣，在精神上达到物我两化的境界。在欣赏小学人教版六年级《爱护古建筑》一课中，我精心准备了雄伟的北京天安门城楼的各种角度的彩色图片，课堂上我利用液晶投影仪的作用向小学生们一一展示出来，有的时候把图片进行局部放大、局部缩小，使每个小学生都能全方位地进行欣赏到美丽的天安门城楼。我们美丽雄伟的天安门，金黄的琉璃瓦闪闪的发光，十根大大的红柱结实雄壮，八盏美丽的宫灯放射红光，我们美丽的国徽挂在天安门上，我们领袖的画像挂在正中央，面对这庄严的画面，小学生的心中油然升起一种崇敬、向往的情感，紧接着，教师要通过视频的播放真实再现我们伟大的领袖毛泽东同志在天安门城楼上，庄严的宣布中华人民共和国成立的激动人心的场面。教师帮助学生理解北京天安门是新中国的象征，教师要激起学生热爱天安门、热爱我们的祖国、热爱我们古建筑珍惜来之不易的新生活的美好情感，教师对学生进行德育教育的渗透，这样更加升华了学生的探究的积极性。四．多媒体教学发展了学生探究能力现代的多媒体引入美术课堂的目的就是为了丰富美术教学手段，提高美术课堂教学的自主探究能力，教师要紧紧围绕课堂美术教学的目的引用这种多媒体，在美术教学中教师虽然采用了多媒体教学，但是有的老师运用了精美的多媒体课件，但美术教学效果却不尽人意。这主要是美术教师要正确的理解多媒体教学的意义，提高发展学生的自主探究学习美术的能力。因此，作为美术教师在运用多媒体的时候必须要掌握“适量、适度”，要以人为本，发挥学生的主体性，学会有选择的、有计划的、有组织的选用多媒体进行美术教学。现代多媒体的运用要充分的融入到美术课堂教学中去，很多情况下不能给人一种只是在观赏媒体演示的感觉，多媒体的运用要与美术老师的施美术教学活动与校学生的美术学习活动成为一个完整的整体，所以，作为美术教师必须要有全方面的计算机技术知识、网络的知识。还能熟练得掌握计算机的应用、各种图形软件的运用等，同时对美术新课程标准要有更深更全更透的掌握了解。这就需要我们在教学过程中，不断学习，不断提高，适应时代的需求。不断加快信息技术在美术学科美术教学中的应用，所以作为美术教师我们不断探讨新型的教学模式将也是我们美术学科课堂教学发展的必然趋势。愿今后的多媒体教学会带给我们美术课堂，科学的，现代化的，教学新观念、新思想、新设计。(作者单位：苗街小学)（上接第150页）同时，金融的相关政策会对外来的金融投资者产生影响，只要政策限制，就会降低外企在国内金融中的竞争，同时在经济疲乏的时候，可以大体提倡外资的入驻，这样可以冲击国内金融的发展，在竞争中完善自己的产业结构、提升自己的不足、借鉴外企的成功经验。随着经济全球化的不断深入，金融市场每天都在经历不同的变化，只要牢牢把握影响金融发展的关键因素，才能在激烈的竞争中处于不败之地。四、结语本文的研究意义主要体现在：金融体制的改革明显落后于经济体制的革新，而且随着金融行业发展的不段深入，开放性模式使我国的金融体系效率还有巨大的改进空间，金融资源的合理配置还需加强，资源浪费、专业人才流失的现象还普遍存在，这明显阻碍了金融体制的转变和经济的发展，所以，金融体制改革的方向不应局限于金融规模的扩大，更加要注重金融质量的提升，使各个层面有序发展。金融体系效率的区域性差异显著，金融自由贸易区的建设使得金融资源快速流向经济发达地区，使得地方之间的贫富差距进一步被拉大，经济欠发达地区应该从金融整体水平的提升上出发，不断的促进地方