关于党校教研一体化的几点思考党校教研咨一体化

编号：267851170关于党校教研一体化的几点思考201X/X/XX教研一体化的几点思考充分发挥党校培训党员干部的主渠道作用，关键在于高质量的教学和科研，根本在于实现教学科研一体化。教学科研一体化，就是要围绕提高教学质量这个中心，把科研与教学有机地结合起来，坚持以教学带科研，以科研促教学，使教学和科研实现良性互动、协调发展、共同提高。教研一体化，是党校创新办学思路、提高教学质量的发展方向，必须研究如何从教研一体化上提高党校教学的针对性和实效性，真正实现“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的教学机制。一、教研一体化是区委党校的新探索所谓“教研一体化”，是指党校教学和科研的相互融合、相互促进、协调发展。简单地讲：党校培训要加大研究式教学的推进力度，通过调查研究，以教学带科研，以科研促教学，实现“教学出题目，科研做文章，成果进课堂”的目标。1、教学出题目“出什么题目”是教学出题目的重点。“题目”必须要围绕“需求”来出，即围绕干部对基本理论需求，干部群众关心的重大现实热点问题，市委市政府的中心工作出题目。2、科研做文章围绕重大理论创新和重大的现实问题开展科研活动是确定教学专题的两个重要方面。通过科研课题的确定、全面的调研准备、科学的调研方法来开展好科研活动。3、成果进课堂教学专题设置与科研立项相结合。科研成果转化为教学专题。有两种情况：一是以科研成果为题目直接转化为教学专题题目。按照教学专题课设立要求，确定专题课框架，介绍本研究课题的研究成果。二是科研成果的部分转化。将科研课题转化为教学专题课部分内容或成为专题论点的佐证[标签:介绍]