【人教新课标】四年级下册数学第八单元复习教案

第八单元复习教案复习内容人教版四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》教材第90~102页。知识梳理1.平均数(1)求平均数的方法:移多补少、先合后分。总数量÷总份数=平均数(2)平均数能较好地反映一组数据的整体水平,是比较几组数据的依据。(3)在人数不等的情况下,用平均数表示各队的成绩更好。用平均数表示一组数据的一般情况,有直观、简明的特点,在生活中经常用到平均数,如平均速度、平均成绩、平均身高、平均气温、平均产量……2.复式条形统计图纵向复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图基本相同,只是在每组数中有两个数据,需要用两种不同的直条来表示,同时要标明图例。但每类数据比较大时,用横向复式条形统计图比较方便。制作复式条形统计图时,要注意标明图例,以区分复式条形统计图的直条表示的统计项目。复习目标1.进一步体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义。2.进一步认识复式条形统计图的特点,能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。3.会看复式条形统计图,能根据图中的信息提出简单的问题,进行一些分析和判断。复习重难点复习重点:1.进一步理解平均数的意义和求平均数的方法。2.能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。复习难点:1.进一步理解平均数的意义。2.能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。复习方法学生通过自主探究、小组合作及自主归纳来整理数据,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习习惯,培养学生的合作意识和实践能力,使学生体验到成功的喜悦。复习过程一、回忆梳理,构建网络师:今天我们复习平均数和复式条形统计图的有关知识,回忆一下,你都知道哪些平均数和复式条形统计图的知识?(板书:平均数与复式条形统计图)请同学们分组活动,自己尝试整理一些本单元的知识。小组汇报交流。教师在学生总结的基础上,及时补充。平均数与条形统计图二、典型例题,沟通联系1.下面是甲、乙两个停车场车辆停放情况统计表。种类数量/辆停车场轿车面包车大客车甲1264乙1083根据统计表画出复式条形统计图。2.一个小组有7个同学,他们的体重分别是:38千克、34千克、38千克、37千克、32千克、40千克、33千克。这个小组同学的平均体重是多少千克?【参考答案】1.略2.(38+34+38+37+32+40+33)÷7=36(千克)三、评价总结,提升能力这节课你收获了什么?增长了哪些知识?学生交流。教师小结:本节课我们把第八单元《平均数与条形统计图》的知识进行了梳理,在此基础上我们进行了相应的练习,并且把学到的知识运用到了生活中。