2014会计专业人才培养方案

12014**专业人才培养方案专业代码：620203适用对象：2014级**专业学制：三年一、培养目标与职业定位本专业培养了解国家有关的法律、法规，具有开拓精神和创新能力以及具备会计职业岗位群所必备的理论知识和专门知识，掌握具有较强的会计核算能力和财务管理工作的高技能高素质的初中级应用型的创业意识复合人才。本专业面向的职业岗位群：出纳岗位、总账报表岗位、专项会计岗位、内部审计岗位等。二、专业培养规格1、知识结构：（1）具有在各级各类企事业单位从事基本的会计核算工作；（2）具有财务管理能力；（3）具有成本分析和财务运作能力；（4）具有分析问题解决问题的能力。2、能力结构：（1）实际核算能力；（2）归纳总结能力；（3）创造性思维能力；（4）成本分析和财务运作、分析能力；（5）交际与沟通能力3、素质结构：（1）独立获取知识、提出问题、分析问题、判断问题和解决问题的基本能力；（2）具有学习能力，勤于思考，善于捕捉有用的新信息，为后续发展奠定基础能力4、职业资格（技能）证书要求：通过本专业培养，学生应获得以下基础能力证书：（1）江苏省高等学校计算机等级考试证书；（2）高等学校英语应用能力考试B级证书；此外，根据职业岗位能力要求，通过社会考核认证机构考核，必须至少获得以下一种本专业的劳动技能等级证书或职业资格证书：（1）会计从业资格证书；（2）初级会计师证书；（3）用友财务管理师证书。三、学分要求和专业主干课程2（一）学分要求课程类型课程性质开课学分学生获得最低学分比例各类课程开课内容总学分120120100%体验课必修775.8%1、思法课3学分（涵盖形势与政策、大学生心理健康教育、阅读与写作）2、军训2学分、军事理论教育2学分公共课必修11119.2%1、体育3学分（其中健康测试1学分）2、计算机应用基础4学分3、毛概4学分（其中社会考察1学分）指选141210.0%1、外语类指选课6选分2、创业类指选课8学分公选321.7%人文、自然、艺术欣赏类课程专业课必修645344.2%各专业应开64学分的课程提供学生选择实践课必修453529.2%1、职业认知实习14学分（涵盖大学生职业生涯）2、专业认知实习16学分（涵盖就业教育）3、顶岗实习7学分4、毕业论文或设计或调研报告或实习报告8学分说明：多得的实习学分可替换专业必修课的不及格学分。公共课任选11英语、数学、计算机类的提升课程，提供给有专转本需求的学生选课，但需交学分费。获得学分可替换公共必修、指选课的不及格学分。学生获得上述规定的最低学分，同时获得“江苏省高等学校计算机等级考试1级B”证书或“全国计算机等级考试MSOFFICE证书”，方准予毕业。（二）理论教学与实践教学比例3教学计划中，理论教学学时为1200学时，占教学计划总学时的45.8％；实践教学学时为1400学时（含课内实践教学学时），占教学计划总学时的54.2％。（三）专业主干课程（同大类或专业群平台课程用“☆”标出）本专业是我系工商管理专业群中的核心专业，按照“底层共享、中层分立”的原则进行专业课程整合，着力打造专业平台课程，为学生拓宽相近专业的知识面，提升相近专业的职业能力，为加强学生岗位迁移能力的培养打下基础。序号课程名称学分理论学时实践学时课程目标是否平台课程标“☆平台课程的相关专业知识目标能力目标素质目标1会计从业基础4640⑴具备从事会计工作最基本的基础知识、基本的核算和监督能力；⑵具有会计职业的就业能力和会计岗位（群）初步职业判断能力；⑶能独立完成从填制和审核凭证→设置和登记账簿→编制与报送会计报表的会计循环工作；⑷具有严格执行会计等相关法律法规的工作态度；⑸具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务⑴具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；⑵具有团队合作和协作精神；⑶具有良好的心理素质、礼仪修养、诚信品格和社会责任感；⑷根据学习目标，具有独立开展社会调查的能力；⑸具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。⑴能自主学习会计新知识、新技术等，具有终生学习的能力；⑵能通过各种学习资源查找所需信息；⑶在老师指导下，能制定会计职业学习项目方案；⑷能组织实施会计职业学习项目方案；⑸具有办公自动化、运用网络和信息处理能力。☆工商管理、物流、旅游4的职业道德。2财经法规与会计职业道德44618⑴具备会计法律制度的专业知识和专业业务能力；⑵具备支付结算法律制度的专业知识和专业业务能力；⑶具备税收法律制度的专业知识和专业业务能力；⑷具有严格执行会计等相关法律法规的工作态度；⑸具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务的职业道德。⑴具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；⑵具有团队合作和协作精神；⑶具有良好的心理素质、礼仪修养、诚信品格和社会责任感；⑷根据学习目标，具有独立开展社会调查的能力；⑸具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。⑴能自主学习会计法律法规新知识、新技术等，具有终生学习的能力；⑵能通过各种学习资源查找所需信息；⑶在老师指导下，能制定会计职业学习情境方案；⑷能组织实施会计法律法规学习情境方案；⑸具有办公自动化、运用网络和信息处理能力。3会计电算化418461.了解电算化会计的基本知识、基本原理。2.理解会计软件的基本概念、功能结构、处理流程。3.熟练掌握财务软件总账系统、会计报表、1．掌握会计核算软件的工作原理，能熟练应用典型会计核算软件完成会计电算化工作；2．熟悉基层单位实现会计电算化的主要工作内容，具备组织实1.团队合作能力；2.信息交流、沟通能力；3.组织协调能力；4.自我调控能力；5.积极向上5财务分析、工资核算和固定资产核算、应收应付核算的应用技术。施各项会计电算化工作的知识和必要技能；3．通过会计从业资格证中会计电算化课程。的精神风貌。4基础会计实训30481、掌握会计核算的一般程序；2、掌握借贷复式记账的记账原理和方法；3、基本掌握填制会计凭证、登记账簿和编制主要会计报表的方法。1、具备用借贷记账法处理企业主要经营过程会计业务的初步能力；2、具备填制和审核会计凭证的基本能力；3、具备登记会计账簿的基本能力；4、具备编制主要会计报表的初步能力。1、具备一定的沟通能力和组织协调能力2、具备一定的分析和运用会计信息进行评价的能力5中级财务会计14640（1）理解企业会计要素各项内容的概念、确认、记录、计量等内容；（2）掌握企业各种经济业务的账务处理；（3）能熟练编制财务报告。（1）能掌握各会计岗位的操作技能，包括证、账、表的填写与编制；（2）具备会计核算和监督能力；（3）会网上纳税申报等。(1)既有专业理论知识、又有责任意识，能灵活运用财务技能；（2）培养自学能力，学会分析问题、解决问题的实践操作能力；（3）培养创新意识、团队团意识；良好的沟通和交流能力。培养人6际交往和沟通的能力，培养团队协作的精神培养热情、自信、乐观、勤奋、坚韧的职业性格6中级财务会计246401、能正确判断企业有可能发生的各种特殊业务、特殊行业的性质和内容；2、能准确按照会计的专门方法对各项特殊经济业务进行确认、计量和会计核算，具备特殊经济业务账务处理的各项能力。1、熟练掌握债务重组、借款费用、或有事项等特殊会计业务处理。2、能够处理企业资产、负债、所有都权益、收入、费用会计事项的处理。3、能够编制财务会计报告。培养学生自学的能力。2、培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。3、培养学生良好的职业道德和勇于创新、敬业乐业、精益求精的工作作风。4、培养学生收集信息、正确评价信息的能力。5、培养学生展示自己的技能的能力。7会计综合实训464（1）理解企业会计要素各项内容的概念、确认、记录、计量等内容；（2）掌握企业各种经济业务的账务处理；（1）能掌握各会计岗位的操作技能，包括证、账、表的填写与编制；（2）具备会计核算和监督能力；（3）会网上纳税（1）既有专业理论知识、又有责任意识，能灵活运用财务技能；（2）培养自学能力，学7（3）能熟练编制财务报告。申报等。会分析问题、解决问题的实践操作能力；（3）培养创新意识、团队团意识；良好的沟通和交流能力。8成本会计44420(1)能正确进行要素费用、辅助生产费用和制造费用等的归集和分配；(2)能正确进行生产费用在完工产品与月末在产品之间分配的核算；(3)熟练地运用产品成本计算的品种法、分批法和分步法；(4)能编制成本会计报表并进行有关指标的评价和分析；(1)能自主学习专业知识，具有终生学习的能力；(2)能通过各种学习资源查找所需信息；(3)具有独立分析问题和解决问题的能力；(4)具有办公自动化、运用网络和信息处理能力(1)具有较强的语言表达、职业沟通和协调能力；(2)具有团队合作和协作精神；(3)具有良好的心理素质、礼仪修养、诚信品格和社会责任感；(4)根据学习目标，具有独立开展社会调查的能力；(5)具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。9企业纳税实44816（1）掌握我国目使学生会办理税1.团队合作☆8务前的税收制度的基本内容，会办理企业税务登记等相关事务，能填写一等般涉税文书。（2）能准确核算常用税种的应纳税款；（3）熟悉中小企业的办税流程，顺利完成纳税申报工作，达到税务会计岗位的上岗标准；（4）结合专门化设置方向，通过对本课程的教学，更加有利于学生会计从业资格证和全国会计专业技术资格证（助理会计师）的考试务登记事务，会领购和使用发票，会填写涉税文书，会计算应纳税款，会进行纳税申报等操作技能，为将来成为准职业资格人打下良好基础。能力；2.信息交流、沟通能力；3.组织协调能力；4.自我调控能力；5.积极向上的精神风貌。10用友会计信息系统4064掌握用友872的基础知识和操作方法的前提下，并能够用用友872软件进行系统初始化、账务处理、工资、报表和固定资产等的运行过程和方法，完成一个会计循环的会计业务处理工作。1.能根据项目任务、财经法规和会计职业道德的要求，根据企业行业性质和实际情况选择适合的会计软件及相应的模块2.进行网络配置并安装会计软件，合理进行财务分工，完成会计信息化实施能建立中小1能自主学习会计信息化新知识、新技术2具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；3具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务9型企业与基层单位的会计信息化管理制度3.并熟练运用计算机和网络技术进行账务处理、薪资管理、固定资产管理、报表管理、购销存管理，对会计信息系统进行维护和数据管理意识。4具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感5具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。6具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神11用友供应链管理系统4064（1）能够利用软件进行各系统的初始化（2）能够利用软件进行采购日常业务的处理及核算（3）能够利用软件进行销售日常业务的处理及核算（4）能够利用软件进行生产领料业务的处理及核算（5）能够利用软件进行成品入库业务的处理及核算（6）能够利用软件进行期末业务的处理1．能够用用友ERP财务软件建立企业账套，进行初始设置2．能够对日常业务进行软件操作，编制凭证，期末处理3．能够用在实际操作过程中出现的各种问题独立解决的能力；1．养成善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯和创新精神；2．培养岗位过程思想和良好的财务处理规范；3．培养细致缜密的工作态度、团结协作的良好品质、沟通交流和书面表达能力；4．养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚10品质。12税法464要求学生准确识别不同税种及纳税义务人，掌握增值税、消费税、营业税，企业所得税、个人所得税、关税、土地增值税、财产行为税类、资源税类的计算，征收管理与会计处理；掌握编制常见税种纳税申报表的方法。使学生会办理税务登记事务，会领购和使用发票，会填写涉税文书，会计算应纳税款，会进行纳税申报等操作技能，为将来成为准职业资格人打下良好基础一方面在课程教学中渗透遵守财经法规的思想，树立不做假账依法纳税的意识，培养学生优良的会计职业道德情操，另一方面学生作为潜在的会计人员，培养其敬