部编版三年级语文下册期中末测试卷及答案

部编版三年级语文下册期中测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。（10分）1.下列带点字读音完全相同的一组是（）A.闲散．散．文散．步飞散．B.禁．止不禁．禁．地情不自禁．C.匀称．别称．称．心称．职D.爪．牙鹰爪．龙爪．张牙舞爪．2.下列词语中，有错别字的一项是（）A.形式B.懦弱C.偶而D.沿途3.下列词语中有一组与其余三组不同，这一组是（）A.精美——精致B.节省——节约C.姿势——姿态D.光洁——粗糙4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（）A.虚心使人进步，骄傲．．使人落后。B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲．．。C.她抬起头，骄傲．．地说：“哼，你们谁都比不上我。”D.如果取得一点成绩就骄傲．．起来，这是不行的。5.下列说法正确的一项是（）A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗人王维。B.“雅人四好”是梅兰竹菊。C.西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。D.《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔写的。二、按要求写字词。（10分）1.让字词走进语境。（4分）春天到了，yànzi（）、yuānyānɡ（）像jùhuì（）似的còu（）在一起，xīnshǎnɡ（）着fēnfānɡmírén（）的春景。那一声声鸣叫fǎnɡfú（）是对春天万物sūxǐnɡ（）的美景的赞叹。2.写同音字。（6分）shìhuìshèlì手（）优（）（）会严（）（）情智（）发（）（）史（）界（）合（）计（）用三、积累词语，再完成练习。（8分）1.将下面的词语补充完整。（3分）（）精（）采源源（）（）学富（）（）争（）斗（）烂漫（）（）含笑（）（）2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。（2分）3.结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。（3分）昙花总是在晚上九点左右，它从不在的春天里和其他花儿。四、句子练习。（6分）1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！★这句话把比作。我能运用这种手法把句子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像。2.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。★这句话把当作来写，既生动又有趣。我也来写一个这样的句子：一个个红石榴躲在枝叶间，就像。五、积累展示。（10分）1.《元日》的作者是宋代诗人。诗中所提到的传统习俗有。（2分）2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是节。这两句诗与下列诗句所表达的感情相同的一项是（）（3分）A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？3.“，。”这两句诗让我想象到了生机盎然、色彩艳丽的江南春景。（2分）4.《》的作者是北宋画家张择端。这幅画描绘了北宋都城汴梁热闹的场面。（1分）5.右图这个故事的名称是《》，故事中主人公的行为可以用（）这句俗语来概括。（2分）A.蒙着眼睛哄鼻子B.船到桥头自然直六、口语交际。（4分）情景：状状的爸爸下班回到家了，他放下公务包，躺在沙发上，拿起手机玩儿，连状状的作业都没有心思辅导。状状想跟爸爸谈一谈，让他改掉这个习惯。状状该怎么说呢？请你帮他想一想。状状可以这样对爸爸说：“”阅读理解七、小古文阅读。（11分）画____添____楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能⑤为之足？”遂⑥饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。【注释】①祠（cí）：祭祀。②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。③卮（zhī）：古代盛酒的器具，类似壶。④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂（suì）：于是，就。1.给下列句中带点字选择正确的解释。（4分）（1）数人饮之不足．（）A.脚B.足够C.满意（2）引．酒且饮之（）A.持，拿B.引导C.拉，伸（3）蛇固．无足（）A.坚固B.固定C.原本（4）终亡．其酒（）A.逃跑B.失去C.死2.下面句子该如何翻译？将答案的序号填在括号内。（4分）（1）蛇固无足，子安能为之足？（）A.蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？B.蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？C.蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？（2）为蛇足者，终亡其酒。（）A.说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。B.那个给蛇画脚的人喝完酒后死了。C.那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。3.“蛇固无足，子安能为之足？”是一个（）句。（2分）A.设问B.反问C.比喻D.疑问4.请结合短文内容将短文的题目补充完整。（1分）八、阅读提升。（11分）五色梅我家院子里养着许多花。我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。(2分)（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。()（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。()2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_________和___，接着写五色梅有_________，最后写了五色梅善于保护自己。（3分）3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“”，再写一写你的体会。(3分)4.关键语句能概括一段话的大意。请你找出第3自然段的关键句，并画上“”。（1分）5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的方法写一写吗？（2分）我爱，我爱它，爱它，更爱它。作文天地九、习作天地。（30分）题目：没想到要求：（1）将题目补充完整。（2）将事情的经过描述清楚，表达出自己的思想感情。300字左右。期中测试卷一、1.D2.C3.D4.B5.D二、1.燕子鸳鸯聚会凑欣赏芬芳迷人仿佛苏醒2.势惠社厉事慧射历世汇设利三、1.没打不断五车奇艳无比一现2.彬彬有礼、头头是道3.含笑一现烂漫无比争奇斗艳四、1.角美丽的珊瑚一块柔软的绿地毯2.草、叶人小姑娘可爱的笑脸五、1.王安石放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符2.重阳B3.日出江花红胜火春来江水绿如蓝4.清明上河图5.掩耳盗铃A六、爸爸，父母不仅是孩子的朋友，更是孩子的榜样。如果我也像您一样，在家总顾着玩手机，那该怎么办呢？七、1.（1）B（2）A（3）C（4）B2.（1）A（2）C3.B4.蛇足八、1.（1）弱不禁风（2）不屈不挠2.生长过程花的颜色、样子顽强的生命力3.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。这句话描写了五色梅的颜色和样子，表现了五色梅的美丽。4.五色梅有顽强的生命力。5.松树翠绿的颜色挺拔的身姿不畏严寒的精神部编版三年级语文下册期末测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、字词综合练。（28分）1.下面词语中加点多音字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.裂缝．（fènɡ）模．糊（mó）B.出差．（chā）溜．冰（liū）C.和．面（hé）折．射（zhé）D.涨．潮（zhànɡ）爪．牙（zhǎo）2.看拼音，写生字。（5分）（1）经过检查组yàn（）收，zhào（）老师发明的这个电路演shì（）器可以投入生产了。（2）你读过《宝hú（）lú（）的mì（）mì（）》这本书吗？（3）suī（）然这jiàn（）事不大，但是影响力却是加bèi（）的。3.读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。（3分）味道：①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道．．扑鼻而来。（）（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道．．不错。（）（3）这首歌越听越有味道．．。（）4.词语搭配连一连。（8分）纤细的花蕾绽开山巅热闹的电线欣然对方凶猛的场面飞越笑脸淡雅的狮子怒视怒放5.将下列四字词语补充完整，再按要求填空。（10分）争奇（）（）邯郸（）（）世（）闻（）（）精（）采（）忧（）虑翻（）越（）（1）以上词语中，ABAC式的是，这样的词语我还知道。（2）以上词语中，出自古代寓言故事的是，这样的词语我还知道。二、句子大本营。（8分）1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的关联词写句子）________________________________________________________________2.昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。（仿写拟人句）________________________________________________________________3.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）________________________________________________________________4.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）________________________________________________________________三、课本小站。（9分）1.诗句连线。（4分）绿阴不减来时路野渡无人舟自横遥知兄弟登高处不知转入此中来春潮带雨晚来急添得黄鹂四五声长恨春归无觅处遍插茱萸少一人2.根据课本内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗运用了动静结合的写法，描绘了一幅春意盎然的景象。（）（2）“能不忆江南？”运用反问的修辞手法，既表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又形成一种悠远而深长的韵味。（）（3）《小真的长头发》一课中，小真想象小美的长头发能够钓鱼、当被子、晾衣服等。（）（4）《火烧云》的作者是萧红，这篇文章选自她的《呼兰河传》。（）（5）《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。（）阅读理解四、阅读乐园。（25分）（一）海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1.用“”分别画出选文两个自然段的中心句。（2分）2.“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”运用的说明方法是。（2分）3.“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这句话中的“免费的长途旅行”写得好吗？为什么？（3分）________________________________________________________________4.选文第2自然段主要从哪两个方面写了海底植物的差异？（4分）___________________________________________________________（二）一颗红杏有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，