《卓玛》教案

《卓玛》教学目标：1、情绪饱满地、准确地演唱歌曲《卓玛》。2、了解藏族的音乐特色以及一些具有藏族特色的东西。教学重难点：歌曲中倚音和一字多音的正确演唱。教学过程：一、故事导入二、欣赏西藏风景师：你知道西藏除了有举世闻名的布达拉宫，还有哪些独特的风景或事物？（学生自由发言）1、欣赏西藏的风景（课件展示）师：在西藏，有世界屋脊之称的青藏高原；有世界最高峰——珠穆朗玛峰；还有着中国最高的大河——雅鲁藏布江，并且它也是世界上海拔最高的大河之一。在青藏高原还生长着这样一种普通的小花，看上去弱不禁风的样子，可风越狂，它身越挺；雨越打，它的叶子越翠绿；太阳越曝晒，它开得越灿烂。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥的格桑花。“格桑”在藏语里是幸福的意思，所以也叫幸福花。三、歌曲教学1、听录音跟音乐律动，随着节奏轻轻点头摆动身体听一听，歌曲中有谁？（“卓玛”）师：你知道“卓玛”是什么意思吗？“卓玛”是藏语美丽的意思，藏族人常把小女孩叫做“卓玛”。2、取歌名。请你给这首歌曲取个名字。（课件出示《卓玛》）3、第二遍听录音，我们再来感受一下歌曲活泼欢快的情绪，到出现衬词的地方跟着唱一唱，再找一找歌曲中除了衬词唱得很有藏族特色以外，还有哪儿唱的很有特点？4、（学生说出倚音）师：这个叫“倚音”，找一找都在哪儿出现了“倚音”？（学生找出前倚音，老师帮助学生找出后倚音）唱一唱，要唱得非常轻巧。倚音在歌曲中的作用就是增强作品的民族风格、地方特色。5、唱歌曲的第一段，师生慢速接唱，交换连起来背唱第一段。6、唱歌曲的第二段，说出跟第一段有什么不同？7、整体演唱歌曲。四、拓展1、藏族的音乐。师：藏族音乐一般被分为寺庙音乐、宫廷音乐和民间音乐三类。2、民间音乐主要有两种：一种是劳动歌曲，包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、河流和歌颂生产劳动的，一种是生活歌曲，主要是表达男女之间的爱慕之情，歌唱对人、对事、对生活的爱憎之感。