《算24点》课件

算24点苏教版数学（下册）学习目标：1.进一步提高口算能力。2.掌握算24点的基本方法。3.知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的算法。自学指导：认真看课本第42-43页的例题，并思考以下几个问题：1.例题中告诉我们哪些条件，要解决的问题是什么？2.什么是算24点？请同学们自学5分钟。游戏规则：算24点时，将A看做“1”，从A—10这10数都要用，而且只能用一次。乘、除的计算后得到24。所抽每张牌上的张牌中任意抽出3张或4张牌，经过加、减用这三张牌，算出24.673-=44×=24下面两组各三张牌，你能算出24吗？试一试！检测：2×3=66×4=242×4=88×3=243×4=1212×2=24...9÷3=33×8=247-3=44×6=242×3=66×4=242×4=88×3=249÷3=33×8=243×4=1212×2=24开动小脑筋，想想这三张牌怎样算出24。3×5=1515+9=24挑战自我7-5=28-2=66×4=248-7=15+1=66×4=245+7=1212÷4=33×8=244+8=1212+5=1717+7=245+7=128÷4=212×2=24.....拓展运用：游戏：争做算24点小能手1.4人一组，每人每次出一张牌，计算时每张牌上的数只能用1次。游戏规则：2.如果牌上的4个数大家都不能算出24,将牌收回,重新出牌再算。3.根据每次所出的4张牌，谁先算出24，谁就获胜一次，可以将其余三人的牌收为己有，在规定的时间内谁得的牌多，谁就是本组的算24点小能手。