太湖县花园初级中学关于开展“学校管理建设年”活动的实施方案

第1页（共9页）太湖县花园初级中学关于开展“学校管理建设年”活动的实施方案根据县教育局统一部署，为认真贯彻《义务教育法》，全面执行国家教育方针，进一步规范义务教育办学行为，强化学校管理，优化育人环境，全面提高教育教学质量和管理水平，深入推进素质教育，努力办好人民满意的教育，特制定太湖县花园初级中学“学校管理建设年”活动实施方案。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，扎实有效开展党的群众路线教育实践活动，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以促进学生全面发展为目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，依法治教、规范管理，促进我校持续、快速、健康、和谐发展。二、活动主题健全完善规章制度，打造阳光校务平台。三、总体目标通过“学校管理建设年”活动的开展，进一步树立现代管理意识，规范办学行为，完善各项规章制度，逐步建立起充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，全面提高广大师生的整体素质，全面提高学校管理水平和教育质量，力争把我校建成制度健全、管理规范、质量一第2页（共9页）流、特色鲜明的农村初中。四、主要任务（一）加强队伍建设。1、加强组织建设，推行民主管理。①进一步健全党组织、工会、共青团、少先队等组织建设，充分发挥其参政议事职能，完善监督机制。②实行民主管理和校务会议事制度，保证科学民主决策。③学校重大事项将广泛征求教职工意见和建议，通过教代会进行审议。④凡是与广大教职工切身利益密切相关的校务和重大事项，如学校收支、项目建设、绩效考核、职称评聘、年度考核、评优评先，将适时在校务公开栏内公布，接受广大教职工的监督。⑤定期广泛听取社会人士和学校教工的反馈意见，采纳各方面的建议，不断改进学校工作。2、改进工作作风，严肃工作纪律。①加强管理队伍建设和培训学习，不断提高理论修养和业务水平，努力建设一支推动学校科学发展的专业化、专家化的管理队伍。②从严管理，推行问责制度，要求各职能部门做到政令畅通，不断提高工作效能。③倡导学校领导兼课，副校级领导原则上兼课，中层领导一律兼课。④加强师德建设，强化教书育人和服务学生的意识，努力做学生的表率，做社会道德的楷模。⑤进一步规范教师从教行为，坚决杜绝教职工撤离职守、上班迟到早退及“走教”，严禁教师擅自兼课、有偿家教、乱收费、私自推销教辅资料，杜绝招生中的违规腐败行为。⑥树立正确的学生观，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，建立民主、平等、和谐的师生关系。第3页（共9页）（二）规范办学行为。1、严格落实课程方案，按照国家课程方案和课程计划组织教学，开全课程，开足课时，严禁随意增减课程和课时。2、切实减轻学生课业负担，严格控制作业量，作业布置要讲究科学性、针对性，培养学生的创新精神和实践能力。3、严格执行作息时间规定，把休息时间和节假日还给学生，让学生健康快乐成长。4、牢固树立“健康第一”的意识，大力开展“阳光体育运动”，确保每一名学生每天锻炼一小时，全面提高学生身体素质。5、进一步完善对教师和学生的评价体系，杜绝违规考试、考试排名等违规办学行为，注重过程管理和动态评价，将量化评价与质性评价相结合，变终结性、单一性评价为经常性、过程性评价，为每个学生建立综合、动态成长档案，全面反映学生的成长历程。6、加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。7、严格执行学生管理规定，义务教育段不得开除学生，严禁学校或教师对学生随意采取停课等处罚措施。8、规范学籍管理，严格执行转学、休学、复学等程序，未经审批严禁私自接收学生就读，切实控制学校班额。（三）优化校园环境。第4页（共9页）1、加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。2、加强校园绿化建设步伐。根据现有的绿化条件，强化绿化意识，付诸绿化行动，要充实绿化品种，规划绿化坛、绿化带，提升绿化层次。对教学楼前进行合理绿化。注意高低结合，品种搭配。3、加强校园建设文化步伐。兴建阅读黑板报，增加爱国主义教育版块，新教育实验版面，从而形成浓郁学校文化氛围。增加固定文化版面，体现处处皆教育的办学理念。同时，积极组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，创新办学理念，注重人文关怀，体现时代精神，突出教育功能，营造育人氛围，创建安全文明生态学校。4、加强卫生管理，加强卫生区及教寝室及食堂卫生管理工作。（四）强化安全管理。1、完善安全工作管理制度，采取切实可行的防范措施，明确职责，使安全工作真正落到实处。2、抓好师生安全教育，加强对师生的交通、消防、食品卫生、防雷电、防溺水、防震等多种形式的安全宣传教育，提高防范自救能力。3、齐抓共管，实现共同安全。学校将努力探寻一条和公安、交通与政府的综合管理，让学校安全有管理，有监控，有处罚。积极会同派出所、防疫站、工商、文化稽查等职能部门经常性开展专项整治活动，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的电子游戏厅、网吧第5页（共9页）以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。4、消除各种安全隐患，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。对学校食堂、宿舍、教室、办公室、功能用房等设施进行安全普查、限期整修；定期检查消防设施、食品卫生等，及时排查安全隐患。5、认真做好各类安全工作应急预案和快速反应机制，培训相关人员，组织师生进行实地演练，增强学校预防和控制意外突发事故的能力。6、做好卫生保健工作，加强各类传染病和学生常见病的预防和控制工作。7、强化门卫职责，严格学生请假制度。（五）严格财务制度。1、加强收费管理，严格规范收费秩序，严肃查处各种乱收费行为。按上级部门的相关规定，坚决执行规范收费，不多、乱收费。2、坚持“量入为出”原则，严控“三公经费”支出，不举债建设，不乱发福利，不乱公款吃喝，做到节俭办学。3、实行民主理财，做到财务公开，定期进行学校财务收支方面的核算，完善校产登记制度和管理措施。4、不擅自变更项目建设未经审批内容，加强工程质量监管。5、完善营养餐管理制度，严把食品采买及保管质量关，做到价廉物美、安全卫生。第6页（共9页）5、做好贫困生补助的各项工作，保证教育惠生惠农政策最大化与最优化。做到三个透明，即学生透明，家长透明，社会透明，体现办学的规范性。（六）加大教研力度。1、重视教学常规管理，严格教学过程检查，认真组织备课、上课、作业、辅导和课外活动。深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，深入推行和落实有效课堂，落实好教师的主导地位和学生的主体地位；大胆做好自主学习、合作探究实验，引导学生自主、合作、探究学习，增强学生自主学习的能力，构建多维互动、生动活泼的课堂，提高课堂教学效益。2、加强校本教研，巩固并提高理论学习和集体备课质量，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。3、落实教学研究常规要求，规范教学研究管理。完成规定的教学研究任务，以研促教，以研促改。4、落实好说、听、评课制度，通过互相学习、互相促进，提高备课、授课、说课、评课质量。5、实行领导每学期听课周和每周听课日制度，并经常深入课堂听评课，有效指导学校教育教学工作。6、规范教育装备管理，完善管理制度，配备专人负责，明确岗位职责。进一步强化现代化教育装备及实验器材的使用培训，按时开放、使用，做好使用登记，充分发挥其效益。第7页（共9页）五、领导机构为确保活动顺利进行，学校成立活动领导小组如下：组长：校长殷李宁安排任务，并督促活动开展。副组长：副校长方学平倪劲松协助校长督促各自分管工作活动的开展。政教处：负责班主任管理、安全管理、学生管理工作、师风师德教育，以及本次活动图片、文字等信息资料的收集和报送等。教务处：负责教务管理、教科研管理、组织考试、教案作业检查、教辅征订以及图书阅览室、实验室和教育装备管理和使用培训工作等。总务处：负责财务、财产、校园、卫生、校舍、营养餐、项目工程管理等。各班主任：负责本班各项活动的开展和安全工作、与科任教师和家长协调工作。六、实施步骤本次活动时间从2014年3月开始到2014年12月结束。活动实施分五个阶段：（一）组织实施阶段（3月份）1、制定方案。成立“学校管理建设年”活动领导机构，制定具体活动实施方案。2、动员学习。学校迅速召开教职工会，组织教职工认真学习相关文件，层层发动，上下联动，开展“学校管理建设年”活动主题的大第8页（共9页）讨论，明确活动的目的和意义、任务和要求，提高教职工的思想认识，引导人人自觉参与活动，在全校范围内迅速掀起“学校管理建设年”活动高潮。（二）查找问题阶段（4～7月份）1、征求意见。召开不同层面的各种类型座谈会，发放征求意见表，广泛听取广大教师、学生、家长和当地人大代表、政协委员以及乡村单位对学校管理的意见与建议。2、查摆问题。认真对照学校管理的目标要求和主要任务。全面、客观地分析本校管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的现状，切实摸清底子、找准问题、找出差距和不足。（三）落实整改阶段（8～9月份）针对自查和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，认真分析，找准问题，选准突破口，制定切实可行的整改方案，落实整改责任和整改措施，认真进行整改，切实解决问题；不能及时解决的问题，要限期进行整改。（四）建章立制阶段（10～11月份）1、围绕“学校管理建设年”活动的主要任务，结合学校管理存在的突出问题和薄弱环节，做好规章制度的立、改、废工作。2、强化制度执行力，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。3、通过建章立制，建立健全学校管理的长效机制。（五）总结阶段（12月份）第9页（共9页）认真总结“学校管理建设年”活动的开展情况，对活动中存在的问题及时进行梳理，分析原因，找准症结，采取针对性的措施认真加以解决。撰写书面总结材料上报县教育局基础教育股。七、工作要求（一）统一好思想认识。紧密结合学校工作实际，组织全体教职工学习有关文件精神，充分认识开展“学校管理建设年”活动的重要意义，切实增强责任感和紧迫感，将此项活动作为本年度的一项重点工作切实抓紧抓好。（二）切实加强工作领导。为保证此项工作的顺利进行，学校成立领导机构，成立活动办公室，负责对学校“学校管理建设年”活动的规划指导、检查、评价与考核，保证此项活动的开展和实施。（三）落实好工作责任。按照活动的总体安排，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责。各分管领导及具体落实处室、年级要加大工作力度，落实好活动实施过程中的各个阶段、各个环节，确保活动不流于形式，取得实效。2014年3月15日