《登岳阳楼》《阁夜》《旅夜书怀》比较阅读

杜甫诗三首《登岳阳楼》《阁夜》《旅夜书怀》关于杜甫一·杜甫知识（1）唐代诗人，字子美，河南巩义人，世称杜拾遗，杜工部。（2）其诗被称为“史诗”，因为其诗显示唐开元盛世到分裂过程。（3）诗风：沉郁顿挫（“沉郁”指文章主旨博大深厚，情感深沉苍凉深厚、浓郁、忧愤、蕴藉；“顿挫”指语言和韵律停顿抑扬曲折有力。不是平滑流利和任情奔放）（4）中国古代诗歌现实主义代表诗人。有“诗圣”之称。（5）代表作“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）三别（《新婚别》《无家别》《垂老别》关于杜甫——人生经历⑴读书和壮游时期（712—746，35岁以前）⑵困守长安时期（746—755，35—44岁）⑶陷贼和为官时期（756—759，45—48岁）⑷漂泊西南时期（760—770，49—59岁）万方多难成就了诗圣杜甫，时代用冷酷的眼光选中了他，让他受尽种种磨难，让他瘦削的双肩承受起国家的兴衰，人民的悲苦。一生贫病交加，一生居无定所，溘死孤舟，凄凉，孑然一世。没有人为他默哀，没有人为他送葬，只有那涛涛的江水永远鸣奏他心中那数不清的悲愤。杜甫诗三首1、P36《旅夜书怀》（765年）2、P43《阁夜》（766年）3、P33《登岳阳楼》（769年）学习目标•一、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。•二、学习三首诗，从而较为全面的了解杜甫及其诗歌的意境和创作风格，进一步引导学生去探究中国古典诗歌不同的风格。•三、引导学生学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。•四、背诵并默写三首诗。旅夜书怀【吟诵杜甫，煽情激趣】今天，让我们一起来聆听杜甫在旅夜中抒写的一曲灵魂之声。明确：诗歌的感情基调是沉郁的。指导诵读：节奏上要放缓慢一些。1、通过“旅”字看背景旅：是旅居之意。杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人自阆州折回成都，入严武幕。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。这一年，杜甫已满53岁，杜甫的思想:穷年忧黎元,叹息肠内热.他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。二：•2、通过“夜”字察实景首联颔联描写了哪些景物？这些景物有什么特点？构成了一幅怎样的画面（意境）？抒发作者什么情感？(小组讨论作答)夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。诗句有：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。体味一下作者这二句诗里所描绘的意境。首先找一下其中的意象有哪些？细草、微风、岸、危樯、舟星、平野、月、江流这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有怎样的特点？思考：细草微风岸，危墙独夜舟。阔岸孤立突兀的危樯和孤独的小舟对抗着漫漫长夜草：细——孤弱风：微——轻风虽轻却不断岸：（阔大的）江岸樯：危——高孤立突兀夜：（凄冷的）夜晚舟：独——孤舟孤舟点线面孤弱的细草在无边的风里飘摇不定星垂平野阔，月涌大江流。星平野：月：江流：——低垂阔——辽阔无边垂明朗的月光汹涌澎湃远景近景星空低垂愈显原野辽阔无边明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息月似乎不堪滚滚东流的大江的压逼而一下子涌了出来垂，本有低垂、垂落之意，涌，本有奔涌、涌出之意。在这里，垂字形象的描绘出辽阔的平野上，远方的星辰仿佛垂落在这荒芜之地。涌字传神的勾画出奔腾的大江流中，仿佛奔涌出一轮明月。这两个动词，贴切传神，恰到好处，动静结合的将月下的平野江流写得静谧美好，又富有动感！你认为那些字富有表现力？划出意象分析意境意境：雄浑阔大结论：阔岸平野大江——孤舟——何等孤单何等渺小诗人命运的写照明确：诗人这时已到了垂暮之年，他的好友李白、房倌、郑虔、高适、严武等在近几年里相继去世，使他的孤独感与日俱增。现在，“五载客蜀郡，一年在梓州”的生活刚刚结束，而将来的生活如何又难以预料。艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。三：•3、通过“书怀”悟实情如何理解颈联和尾联所表达的含义？（提示：变成陈述句，联系学过的诗体会作者思想回答。）《茅屋为秋风所破歌》《望岳》名岂文章著,官应老病休.飘飘何所似,天地一沙鸥颈联:写了“名著”“官休”二事,概括了诗人后半生的生活.那么诗人看来“名著”和“官休”的原因是什么呢?明确：“名声”不是因为”文章”而”著”的，不做”官”是因为”老病”而休的.思考:诗人名满天下,是因为什么?明确：韩愈写诗说:李杜文章在,光焰万丈长.这决非过誉之词.那么作者为什么还要说这样呢?明确：这很明显的是激愤之语，既然“名声”是因“文章”而著的，那么，“官休”也就不是因为“老病”了．理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，但不受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤．所以在这儿所写的仍是激愤之词.尾联：诗人自况，以什么自况的呢？沙鸥以“飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔的天地间的一只沙鸥作比．茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和凄凉了.效果:天地沙鸥直抒胸臆比喻的手法_____艺术手法:阁夜杜甫赏析诗文•初读：读准字音•再读：读出韵律•再读：读出诗意•四读：读出情感•通过朗读，我们发现杜甫这首诗感慨万千，那么，此诗一共写了诗人几种悲慨？诗人对什么事最为忧伤？岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。时光飞逝人生短促客居天涯的凄寒五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。对百姓因战争而劳顿的痛惜卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。④宇宙永恒、人生无常的悲哀⑤老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈吟咏诗韵•我看到了。•我听到了。•我想到了。•我感受到了。•1、我看到了无边无际的霜雪洒落地面，蔓延到天边；我看到了壮观无比的星河倒映江中，碎影摇曳不定。•2、我听到了五更时分，军营里的击鼓声和号角声在夜空中显得格外悲壮；寂寂深夜，千家万户的哭声响彻四野；荒芜的边境上，渔樵的歌声在凄凉的悲唱。•3、我想到了时光飞逝，人生短促；战乱频繁，哀鸿遍野；山河破碎，民不聊生。•4、我感受到了诗人那博大悲悯的情怀，那忧国忧民的忠诚，那自似宽解的思索：古往今来，不论贤愚忠逆，最终不免归卧黄土；战争无论延续多久，终会结束；生命无论受到多少摧残，总会延续。吟咏诗韵登岳阳楼结合注释读诗：登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1、看本诗形式上是什么诗？律诗2、从标题看本诗大概应该写什么？写登岳阳楼所见、所感。初步感知诗歌内容——翻译诗句（提出不懂的字词，讨论释义）（学生小组内交流）很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和出国的疆界，日月星辰都像是整个的漂浮在湖水之中一般。漂泊江湖的亲戚朋友故旧不寄一封信,年老多病只有孤零零的一只船伴随自己。关山以北战争烽火仍未止息，倚窗遥望胸怀国家涕泪交流析诗首联：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。“今上”交代时间，“岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色的仰慕，此联写人生暮年才能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光思考：这两句中流露出作者什么情感？悲还是喜？流露出作者人世沧桑、漂泊天涯的感伤情怀。颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。“坼”裂开，指洞庭湖把吴楚二地从中间撕裂开来。写出了洞庭湖的磅礴气势。“浮”，漂浮指山川日月都映射倒映漂浮在湖面上。写出了洞庭湖的宏伟壮阔奇丽，生动形象。思考：1、这两句写什么?2、写出了洞庭湖怎样的自然风景？（即意境如何？）3、流露出诗人什么情怀？4、结合全诗看本联写景雄浑壮丽有何作用？气势磅礴，宏伟、壮阔、奇丽写登楼所见洞庭湖之景流露出诗人热爱祖国河山的情怀。乐景衬哀情为下文抒情做反衬这两句那些词用得好？颈联:亲朋无一字，老病有孤舟。（山河如此壮阔）自己却举目无亲，音信不通，年老多病，只能以孤舟为家为伴，漂泊天涯。抒发了作者孤苦无依、年老多病、漂泊天涯、怀才不遇、思乡怀亲之情。直抒胸臆这里，自己的孤寂与上联的湖阔雄伟形成鲜明的对比，愈益显出自已的痛苦之情。思考：本联写什么？属何种表达方式？抒情诗人此时心中可谓百感交集，抒发了诗人那些情感？如何抒情？小结：颈联直接抒情，抒发了孤苦无依、年老多病、漂泊天涯、怀才不遇思乡思亲之情。尾联:戎马关山北，凭轩涕泗流。纵目远眺遥想关山北方边境，战乱未平国家艰危，不由得靠着栏杆泪流满面。尾联写什么？抒发了作者什么情感？什么手法？抒发作者眼望国家动荡不安自己报国无门的哀伤及忧国之情。直抒胸臆。首联引题颔联写景颈联个人景况尾联国事艰难广阔胸襟交代背景宽阔广大凄凉落寞老杜品格，穷而愈坚，悲而能壮，在自怨身世之中，仍保持傲岸的气魄与阔大的胸襟。课堂练习•1．原文填写。（2分）•⑴诗中描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句是，。•⑵将个人命运和国家前途联系在一起，意境深远的诗句是，。•读关于岳阳楼的一幅对联，完成练习。•上联:一楼何奇?杜少陵五言绝句，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳散过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然而下！•下联：诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？•⑴上联写了四个著名的历史人物与岳阳楼有关的事，四个人物即。•⑵“杜少陵五言绝句”指的是杜甫所写的，“范希文两字关情”中的两字是指和。•⑶“前不见古人，使我怆然而下”化用的诗《登幽州台歌》，“此中有真意，问谁领会得来”化用的诗《饮酒》。杜甫、范仲淹、滕子京、吕洞宾《登岳阳楼》忧乐陈子昂陶渊明比较阅读比较意象•问题一：这两首诗是怎么写“洞庭湖”和“长江”的？请找出具体的意象，并用自己的话将画面描述出来，说说其意境营造上的异同？对比阅读一：《登岳阳楼》和《旅夜书怀》：•问题二：在意境营造上，表现力最强的几个字是什么？炼字“坼”和“浮”炼字“垂”和“涌”比较情感•问题三：这两首诗歌所传达出的作者的情感都是豪情吗？你读出了怎样的杜甫？对比阅读二：将《阁夜》与《旅夜书怀》对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。阁夜旅夜书怀意象短景、天涯、霜雪、寒宵、鼓角、星河细草、微风、危樯、独夜舟、星、平野、月、大江意境悲壮萧瑟高朗壮阔情感悲慨万千置身于天地之间的渺小和无助章法前三联写景，尾联抒情前两联是旅夜所见，后两联是抒怀