人教版小学数学六年级《比例的应用》公开课带小组合作复习进程

数学比例的应用数学复习判断下面每题中的两种量成什么比例？（1）速度一定，路程和时间．正比例（2）路程一定，速度和时间．反比例（3）单价一定，总价和数量．正比例（4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数和时间．正比例（5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数．反比例正比例反比例相同点不同点1、都有两种相关联的量．2、一种量随着另一种量变化．1、变化方向相同，一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小）．1、变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）．2、相对应的两个数的比值（商）一定．2、相对应的两个数的积一定．数学例题一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？140÷2×5=70×5=350（千米）想这道题中涉及哪三种量？哪种量是一定？行驶的路程和时间成什么比例关系？路程、速度和时间．速度一定．速度一定，路程和时间成正比例．数学例题一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？解：设甲乙两地间的公路长千米．x14025x＝2x＝140×5x＝350怎样检验这道题做得是否正确呢？答：甲乙两地之间的公路长350千米．数学变式一辆汽车2小时行驶140千米，甲乙两地之间的公路长350千米．照这样的速度，从甲地到乙地需要几小时？解：设从甲地到乙地需要小时．x1402＝140x＝350×2x＝5x350答：从甲地到乙地需要5小时．数学例题一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达．如果要4小时到达，每小时要行多少千米？70×5÷4=350÷4=87.5（千米）想这道题的路程是一定的，（）和（）成（）比例．所以两次行驶的（）和（）的（）是相等的．速度时间反速度时间积数学例题一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达．如果要4小时到达，每小时要行多少千米？解：设每小时要行千米．x4x＝70×5x＝87.5答：每小时要行87.5千米．x＝70×54数学变式一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达．如果每小时行87.5千米，需要几小时到达？解：设需要小时到达．x87.5x＝70×5x＝4答：需要4小时到达．x＝70×587.5数学小结用比例知识解答应用题的关键：是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程．数学食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？（利用我们刚才学过的三个步骤）解：设买8桶油要用元．x答：买8桶油要用2080元．做一做7803＝3x＝780×8x＝2080x8每桶油的单价一定，总价和数量成正比例．数学同学们做广播操，每行站20人，正好站18行．如果每行站24人，可以站多少行？解：设可以站行．x做一做学生总数一定，每行的人数与行数成反比例．24x＝20×18x＝15x＝20×1824答：可以站15行．小组活动时间•内容：P59、60，例五、例六•P60做一做•要求：按照老师板书上的步骤一步步有条理的去做之后，小组成员互相表述一下。